Megtettük a magunkét: 6 történet a boldog végű felsőoktatásról - Lifehacker
Alakítás Hogyan Kell Eljárni / / December 29, 2020
Gyakran a szakma választása nem teljesen tudatos: a szülők, jól kívánva gyermekeiknek, döntést hoznak helyettük. Felkészítik a leendő diplomát egy bizonyos szakra, elutasítva a többi lehetőséget, mint "komolytalan" vagy "reménytelen". Történeteink azokról szólnak, akik megtalálták a bátorságot, hogy szembeszálljanak szüleikkel és megszerezzék a kívánt oktatást. Még ha nem is azonnal.
1. Rendezés a jogtudomány helyett
Olga Zsukova
Minszk
Általános iskolában szívesen írtam történetek képeket. Vettem egy könyvet illusztrációkkal, és kitaláltam, mit csinálnak a képeken szereplő emberek. Jegyzetfüzetbe írtam, majd felolvastam a családtagoknak. Eleinte a hallgatók meghatottak, aztán megunták a "meséimet". Egyszer anyám azt mondta: "Olya, igazgatóvá kell válnod, megkapod a kollégáidat, nem a családodat." Abban a pillanatban keveset tudtam a szakmáról, de tetszett az ötlet. És határozottan elhatároztam: rendezni fogok.
Amikor kilencedik osztályban elmentem a gyermekvideós stúdióba, szüleim kissé megfeszültek. De csak a tizenegyedikben kezdtek komolyan beszélni a felsőoktatásról. Aztán feliratkoztam előkészítő tanfolyamokra a Belorusz Állami Művészeti Akadémiára. Meg kellett ígérnem a családomnak: ha nem jelentkezem, azonnal a legálishoz fordulok. Az érettségihez közelebb romlott az otthoni hozzáállás.
Valahányszor nem sikerült a tanfolyam, a családom azonnal azt mondta, hogy van még esély jogi egyetemre járni.
Ennek eredményeként tévés rendezőként mentem a fizetett részlegre: filmeket szerettem volna készíteni, de abban a pillanatban nem volt toborzás a BGAI mozi osztályához. A szülők az iskola kezdetét várták, nem tudtam megbirkózni és meggondoltam magam, de nekem minden sikerült. Aggódtak, hogy nehéz lesz munkát találnom, de itt is szerencsém volt: harmadik évesen azonnal az MTRK Mir-nél kaptam munkát, mint programigazgató. A fizetés az elején magasabb volt, mint a szülőké, ami megnyugtatta őket.
A rokonok továbbra is fizetéssel és előléptetéssel értékelik sikereim szintjét: amit az igazgató csinál, nekem úgy tűnik, nem teljesen értik.
Érettségi után tovább dolgoztam a televízióban: az „Álom! Cselekszik! Lenni! ". Aztán szabad úszni kezdett, televíziós dokumentumfilmekkel foglalkozott egy magánstúdióban. Ismét a tévében dolgozom, ezúttal a Belteleradiocompany-nál. Tavaly forgattam a "Legszörnyűbb félelem" című rövidfilmet, és most egy teljes hosszúságú film forgatókönyvét fejezem be.
2. Logisztika helyett nyelvészet
Dmitry Sinitsin
Moszkva
Tizedik osztályban tanultam a Közgazdasági Felsőiskola "Alapvető és Számítási Nyelvészet" oktatási programjáról. Aztán érdeklődni kezdett, és intenzíven kezdett készülni a felvételire.
Anya elégedetlen volt a választásommal, de soha nem beszélt erről közvetlenül, csak tippekkel. És a barátaim támogattak.
Három szakra jelentkeztem: keleti tanulmányokra, nyelvészetre és logisztikára. Az elsőt és a másodikat az ottani tanulás vágya és a logisztika miatt választottam - mert az átadott tantárgyak megfelelőek voltak. Még az a gondolat is, hogy én megteszem ott nem volt.
Ironikus módon mindenhova mentem, de költségvetéssel - csak a logisztikára. Amikor anyám erről tudomást szerzett, hívni és írni kezdett nekem, meggyőzve, hogy menjek a logisztikába, míg én a szentpétervári barátaimmal ünnepeltem a felvételt. Panaszkodtam nővéremnek, aki azt mondta, hogy a logisztika csodálatos lehetőség a nyugodt élet biztosítására a következő négy évben. És bármennyire is szégyellem most magam, beleegyeztem. Az egységes államvizsga miatt szinte soha nem éltem: felhagytam hobbijaimmal, kicsit lógtam a barátaimmal, szörnyű stresszt szenvedtem. Rájöttem, hogy ezt már nem akarom.
Őszintén próbáltam rossz gondolatok nélkül iskolába járni. De amikor megláttam az ütemtervet, rájöttem, hogy csak az általános tantárgyak tetszenek nekem: filozófia, történelem és felsőbb matematika.
A mikroökonómia, az üzleti etika és a logisztikai témájú karrier-tanácsadó szeminárium nem csak nem tetszett - elutasítást váltottak ki.
November óta egyre kevésbé kezdtem megjelenni az egyetemen. Amikor rájöttem, hogy oda kell mennem, elkezdődött hányás, a nyomás emelkedett, és a fej vadul fájt. Végül rájöttem, hogy ideje valamit változtatni, amikor elmentem a nagymamámhoz. Azt mondta, ami örökké emlékezetemben marad:
„Elviselheted és várhatod, amíg az élet megváltozik. De akkor elmúlik, és nem lesz időd élvezni. Nem szeretnék ilyen sorsot az unokámnak. "
Ennek eredményeként anyám azt mondta, hogy már nem akarja látni szenvedéseimet, és át kell térnem a választott szakterületre. Eleinte arra gondoltam, hogy kimaradok és pihenjek. Anyám azonban élesen ellenezte: pár nappal a tavaszi draft előtt nagykorúvá váltam - gyorsan kellett dönteni. Nem voltam elégedett ezzel a helyzettel, de most nagyon hálás vagyok neki.
Hogy őszinte legyek, hosszú időbe telt, amíg megszokta a nyelvtudományt. Úgy tűnt, hogy hiányzik egy egész félév, és soha nem fogom utolérni osztálytársaimat. Most is néha azt gondolom. Úgy érzem azonban, hogy most a helyemben vagyok: jól érzem magam a karon, és nagyon szeretek tanulni. Néha továbbra is nevetve mondom, hogy ideje elűzni és menni „körmöket csinálni”, de ezekben a poénokban nincs szemernyi igazság.
3. Újságírás gyógyszer helyett
Lena Avdeeva
Cseljabinszk
A hetedik osztályban választottam a szakmámat. Ennek oka nagyon nevetségesnek tűnik: imádtam a "Csillaggyárat", és olyan programokat akartam vezetni, mint "Yana Churikova". A rokonok nyugodtan vették, mert én csak 13 éves voltam.
Szóval elkezdtem a helyi sajtóközpontba járni, ahol írt hírek és riportok egy ifjúsági újság számára. Természetesen nem úgy nézett ki, mint egy tévés műsorvezető munkája, de tetszett.
A kilencedik osztályban a család nyugodtan lélegzett, amikor nem az irodalmat, hanem a biológiát választottam az OGE-nek. Nyilván mindenki azt hitte, hogy orvos akarok lenni. Valójában csak gondoltam, hogy könnyebb lesz átadni a biológiát.
A természettudományokat olyan könnyen adták, hogy a biológia tanár még felvételt ígért nekem az orvosi intézetbe. Amikor a tizedik évfolyamon bejelentettem, hogy továbbra is újságírói munkát tervezek, nagyon csalódott. A család szintén ellenségesen vette a hírt: nekem nem voltak alkotó hivatással rendelkező rokonaim, az újságírást valami komolytalannak tartották.
A nagyapa felháborodott. Fő érve ellene így hangzott: "Csak néhány ember van, mint Malakhov, de mit akarsz 10 ezerért cikkeket írni a kerületi multi-cirkulációban?"
Anyám és nagynéném mellettem voltak. Mindketten könyvelő nagymamájuk ragaszkodására tanultak közgazdaságtant, és nem voltak elégedettek azzal nincs implementálva saját álmait. Ennek eredményeként megengedték, hogy magam döntsek, és beléptem a SUSU újságírói karára. Úgy gondolom, hogy a családom számára az újságírás mellett további érv volt az oktatás költsége: 2011-ben ez volt az egyik legolcsóbb kar.
Érettségi után négy évig dolgoztam a városi kábeltévén: levelező, műsorvezető voltam, egy weboldalon és közösségi hálózatokon dolgoztam. Tetszett, mert minden nap volt valami új és érdekes. És a terhelés ellenére rengeteg szabadidő volt, amit szabadúszásra fordítottam. Először reklámcikkeket készítettem, majd elhelyezkedtem a DTF szerkesztőségében, és hosszú filmeket írtam a moziról. Tavaly óta pedig a Lifehacker kereskedelmi kiadásában dolgozom távolról.
4. Informatika a rádiótechnika helyett
Alexey Ponomar
Uljanovszk
Gyerekkorom óta szerettem a számítógépeket, és valami közeli dolgot akartam csinálni ehhez a területhez, ezért azt terveztem, hogy belépek az UlSTU Információs Rendszerek és Technológiai Karára. 1998-ban nem volt más lehetőség az informatikához.
Nagy volt a verseny a karon, és minden rokonom megpróbálta rávenni, hogy jelentkezzek egy másik helyre. Valahova, ahová "biztosan megyek", mert "nem tudom, mire van szükségem". A családi tanácsban úgy döntöttek, hogy az energiaosztályra küldenek, és én ott jelentkeztem. Aztán a szüleim meggondolták magukat, és újra jelentkeztek a rádiómérnöki pályára. Hallgattam őket, és valóban könnyen tettem: elég pontot szereztem, és abban az évben nagy hiány volt a karon.
Az iskola első napján felkérést kaptam, hogy tegyek egy felvételi tesztet az emelt szintű tanulmányi csoportba. angolami akkor létezett - figyelem - az informatikai osztályon. Könnyedén megbirkóztam vele, és kezdettől fogva oda kerültem, ahol szerettem volna.
Az oktatási folyamat helyenként egyáltalán nem felelt meg elvárásaimnak. Valami a tanulmányaim alatt nem sikerült, de valami személy szerint nem volt érdekes számomra. Nagyon későn jöttem rá, hogy hiányzott a szakterületem: a kar informatika volt, a tanszék azonban fontos. Foglalkozott a "hardver" problémáival, én pedig szerettem a szoftvert, és jól értettem hozzá.
De soha nem bántam meg a választásomat. Először is, mert végül ő készítette.
Körülbelül nyolc hónapig dolgoztam diploma szakon. Jó fizetést csak három év után ígértek, és nem akartam ennyire várni. Az Uljanovszk energiaértékesítő cégnél kapott munkát, ahol hat évig programozóként dolgozott. És akkor elment, hogy megcsinálja a Lifehackert.
15 évvel az érettségi után beszéltem a jelentkezőkkel és az elsősökkel, és megszokott helyzetet láttam: őket továbbra is nyomás alatt tartják a tanárok és szülők.
A leendő hallgató gyakran dezorientált, és nem érti, hogy ez egy választás fogja meghatározni a jövőjét. Jobb, ha te magad csinálod, és legjobb esetben mindenki más véleményét is figyelembe kell venni.
Nagyon szeretem az egyetemet és a karomat. A diákévek nehézek voltak, de számomra ugyanakkor a felnövekedés és a személyiséggé válás idejévé váltak.
5. A gépészet helyett a pszichológia
Elena Shadrina
Jaroszlavl
Az iskolában arról álmodoztam, hogy mikrobiológus és énekes leszek. Szerettem a biológiát, a fizikát és a kémiát. Anyám örömmel fogadta a műszaki tudomány iránti szenvedélyemet. Mérnökként dolgozott, és azt akarta, hogy szerezzek munkát egy olyan területen, ahol ő maga is kapcsolatban áll. Anyának sikerült lebeszélnie a mikrobiológiáról, és meggyőzött arról, hogy a mérnök kiváló szakma.
Beléptem a Műszaki Egyetem gépészmérnöki karára. Eleinte minden tetszett, mert a tanulmányaim könnyűek voltak, ösztöndíjat kaptam. Ezen kívül sok fiú volt az egyetemen, és én mindig sokkal szórakoztatóbb voltam velük, mint a lányokkal.
De voltak nehézségek is. Egyes tantárgyakat nagy nehezen adtak. Például egy nap, hogy elvégezzem a mérnöki grafika házi feladataimat, hajnali négyig ébren maradtam. És 2 óra múlva felkeltem és egyetemre mentem. mert kemény tanulmányok A második évre 10 kilogrammot fogytam, az arcom szürke volt, és a szemem alatt hatalmas zúzódások voltak. Jómagam ezt nem vettem észre.
Emlékszem, hogy a következő teszt után anyámmal ültem egy kávézóban, és azt mondta: "Lena, menj el onnan, lehetetlen rád nézni."
Rájöttem, hogy nem a helyemen vagyok, a második évben. Aztán megjelent a tantervben a pszichológia és a pedagógia. Ezek a tantárgyak sokkal jobban érdekeltek, mint a casting vagy a vágáselmélet. Elvettem a dokumentumokat, és átadtam egy másik egyetemre - pszichológiára.
Távollétében tanult, ugyanakkor zeneigazgatóként dolgozott egy óvodában, az elmúlt években pedig toborzó irodában kapott munkát. Úgy gondoltam, hogy az érettségi után ki fogok dolgozni egy rendszert a nagy szervezetek személyzetének pszichológiai kiválasztására. De aztán rájöttem, hogy terápiát akarok csinálni.
Gyerekkoromban láthatóan akkor néztem meg az "Az éj színe" című filmet, majd elgondolkodtam egy pszichológus munkáján. Álmodtam az irodámról, de nem tudtam, hogyan lehet elérni a célt.
Új szakterületen kezdtem utamat üzleti képzésekkel. Nem sikerült azonnal, és zavartságomból furcsa módon mérnökök lettem. Amíg a szakterületén nem dolgozott, regényt írt a tudományos-fantasztikus műfajban, majd folytatást. Abban az időben rájöttem, hogy nekem magamnak pszichológus társaim támogatására és személyes terápiára van szükségem. Átestem rajta, és konzultálni kezdtem.
Most az egyesületben vagyok kognitív-viselkedési pszichoterapeuták, privát tanácsadással foglalkozom. Szeretek tanulni és folytatom mind a mai napig, új szakmában fejlesztve képességeimet.
6. Webfejlesztés diplomácia helyett
Anton Vorobjov
Moszkva
Az iskolában imádtam a matematikát és az informatikát, ezért arról álmodoztam, hogy bemegyek az informatikai szférába. A szülők ellenségesen vették ezt a választást: úgy vélték, hogy nekem nincs elég tudásom és készségem ebben az iparágban, ami azt jelenti, hogy nincs értelme pénzt költeni egy ilyen képzésre.
Nem vitatkoztam velük, és a Nemzetközi Kapcsolatok és Diplomácia Karra jelentkeztem. Ezek a területek akkor egy kicsit érdekesek voltak számomra, és elegendő tudás volt a felvételihez. Unalmas volt tanulni: a tanárok semmit sem vártak a diákoktól, sőt nem is követeltek semmit. Osztálytársaim többsége pedig nem igyekezett tanulni.
Az oklevél kézhezvétele után másfél évig próbáltam munkát találni, de eredménytelenül. A szüleimtől kellett segítséget kérnem. Így kerültem be az Orosz Föderáció egyik köztársaságának képviseletébe. De ott vagyok nem szerettehogy boldog voltam, hogy vezetőként elhelyezkedtem egy étteremben.
Amikor férjhez mentem, rájöttem, hogy ez így nem mehet tovább. Az étteremben nem láttam perspektívát magamnak: kiderült, hogy nem az én szférám. Tavasszal úgy döntöttem, hogy követem az álmomat, és regisztráltam egy internetes tanfolyamra a webprogramozás terén.
Eddig nem egy új szakterületen dolgozom: még egy tanulmányi év áll előttünk. De most az osztályteremben azt csinálom, amit a jövőbeni munkám során meg kell tennem. Kódírás és online áruházak létrehozása érdekel. Végül azt csinálom, amit szeretek, és végtelenül boldog vagyok.
Olvassa el📚
- A távoktatás 6 előnye
- 12 tipp főiskolai pályakezdőknek
- Vad sikolyok és sárkányjárások: 8 elhomályosítja a hallgatói hagyományokat a világ minden tájáról