Alapján motiváló megjelenítés

Képzeljük el a terveket a hétvégén. Ez lesz a személyes megjelenítés. Kapcsolja be a TV, ha nem az első, majd a harmadik csatornát, akkor meg kell tenni a kereskedelmi. Ez lesz a megjelenítés tévénézők. Mindkét esetben a képalkotó feladat motiválja: előkészíti a hétvégére, vagy csak vásárolni ezt a dolgot, hadd nincs rá szükség.

Nem fogom tanítani, hogy lőni a reklámok, vagy írásban reklámszöveg - ez akkor valószínűleg nem kell. De itt van valami, ami hasznos lehet bárkinek, mert dalszövegírást magad, vagy beszélni mások úgy, hogy ragaszkodik, mint ha a rajz egy képet. Ez az, amit a megjelenítés.

Határozzuk meg a műveletet. Azt feltételezzük, hogy tudja, milyen intézkedést vagy reakciót kell létrehozni, hogy motiválja a megjelenítés. Ön nem lő először, majd rajzoljon egy célpont?

Tekintsük a funkciók a hallgatót. Itt és az alábbiakban fogok írni „hallgató”, hanem lehet egy olvasó és a néző, és valaki mást. Fontos, hogy megértsük a funkciók, vagy helyett szeretnének pat a csodálatos pirítós, mások nyíltan ásít.

Válassza ki a környezetbe. A kép által leírt akkor van egy határ. Talán ez lesz a vár, elfogták a barbárok, vagy egy repülő csészealj. Adott leírni ezt az olvasó / hallgató, amíg merítjük ebben az összefüggésben. A hallgatók követni.

Használja a rendelkezésre álló tapasztalatokat. Persze, utalok a tapasztalat a hallgatóság. Ostobaság, hogy megpróbálja okozhat nyáladzás módon citrom emberek, akik nem tudják, mi az.

Tartalmazzák az összes csatornát az érzékelés. Egy személy lehet látni, hallani, érezni, és természetesen jelen. Előadások voltak világos, festeni a vizuális komponens, lenyűgöző hallási akkordok és puhítja kinesthetic touch.

Hagyjuk egy kicsit a kifejezés. Mindannyian különbözőek vagyunk, így soha nem lesz képes arra, hogy mi az a személy, egy száz százalékos. Igen, és nem kell ilyen pontossággal. Sokkal jobb, hogy hagyjon helyet a hallgató fantáziáját, hogy képes lesz bypass a következetlenségek készülő kép és a gondolkodás a bemutatót. Például a „középkorú nő” megközelítés több, mint „az egykorú” és „az asztalra került a sült hal, főtt burgonya és egyéb élelmiszer” - rövidebb lesz és fényesebb.

Add a képre a kereset és a válasz rájuk. A leírás nem csak érezni, hanem a cselekvés. Sőt, egy leírást, hogy a visszajelzést. Például, ha tudná írni az utazás autóval, érdemes azt mondani, hogy azért, hogy növelje a sebességet, mert reagál a motor.

Azt javasoljuk, hogy ahelyett, hogy rendelés. Amikor a kép, hogy befejezze a hallgató az agyában, az egyik csak nyomja rá a cselekvésre. Ez a legalkalmasabb erre nem szükségszerű formái, illetve a hívások, és jelzi a lehetőségeket. Például, ha leírják egy barát, mint hűvös a nyári rezidenciája a városon kívül. A „Ha szabad a hétvégén, akkor gyere velünk” jobb, mint a „Te csak azt, hogy ott jobb a hétvégén.”

Végezetül, íme egy példa a szöveg által kidolgozott szabályokat:

Képzeljünk el egy narancs. Ez lóg egy ágon. Az egyik oldalon a hőt a nap. Gyümölcs sugároz szagokat. Ön elszakadjon, és az a tény, hogy ő egy érett, része a bőrt, a mérete 10 cent marad a lábát. Ez a hiány a bőr, hiszen meghívást kaptak a tisztítás. Tisztítsa meg a narancs, a csomagolás, de nem lé, és az illóolaj vékony bőr, amely magát a muslica. Minden szelet csak elolvad a szájban, és a csontok ritkák. Még ha a narancssárga fogyasztják, a száj marad ízlés, mert beérett egy ágon, nem a módja annak, hogy a boltban. Ah, mint írtam, többet akartam. Megyek körül a következő, te velem?

Ha elolvasása után a példa akart menni narancs, ő teljesítette a célját.