Felkészítő tanfolyam a 2023-as angol nyelvű egységes államvizsgára, 10-11. évfolyam - ingyenes tanfolyam Foxfordból, 64 tanórás képzés, 2023. december 4.
Vegyes Cikkek / / December 08, 2023
Kinek lesz haszna a tanfolyamból?
A kurzus azoknak a 10. és 11. évfolyamos tanulóknak szól, akik a tanév végén angolból egységes államvizsgát tesznek. Azok a hallgatók, akik 90%-ban készek a kurzus elsajátítására, 90+ pontot érhetnek el a vizsgán.
Milyen tudást ad a tanfolyam?
Beszéd-, hallás-, írás- és szövegkezelési készségek gyakorlása. A vizsga és az értékelési szempontok bonyolultságának megértése.
Hogyan működik a képzés
A csoportoknak kurátorai vannak, akik segítik a felkészülést. A diákok webináriumokat néznek, majd az anyagokat munkafüzetekbe és az Egységes Államvizsga szerzői tesztverzióiba foglalják.
Főzés a semmiből
A kurzus bármilyen tudásszinttel rendelkező hallgató számára alkalmas: kezdőknek és már megkezdetteknek egyaránt.
Ne essen pánikba és ne rohanjon
64 leckében mindent végigcsinálunk – még az egységes államvizsga formátumú esszéket is.
Szakértői támogatással
A házi feladatok és a minták kézi ellenőrzése Egységes Államvizsga szakértő által, aki a vizsgához hasonlóan értékeli a munkát.
1. 64 leckében mindent lefedünk.
A program összeállítása a FIPI specifikáció és kódoló szerint történik.
Képzésünket úgy építjük fel, hogy mélyen megértse az angol nyelvet, hogy gond nélkül, nyugodt tempóban le tudja tenni az egységes államvizsgát.
2. És megnyugodhat, nem kell többé semmit sem zsúfolni.
Olga úgy fog felkészíteni az angol nyelvvizsgára, hogy ne kelljen tömzsi vagy sarkantyú. Ami világos, azt nem kell tanítani. És az igazi vizsga során semmi sem fog „menni a fejed felett”.
3. A fő ok: a kurzust Olga Zueva tanítja
A Cambridge-i Egyetem CPE bizonyítványának birtokosa.
A brit program metodológusa.
Nemzetközi Nyelvészeti Iskola (Moszkva).
Az angol mint anyanyelv tanára a Herzen Egyetem Nemzetközi Iskolájában.
4. Manuálisan ellenőrizzük a mintákat és a házi feladatokat
Az írásbeli részfeladatokat nem hagyjuk önellenőrzésre – ezt az OGE szakemberei végzik.
Ellenőrizzük „valóban”, mint egy vizsgán, és ennek eredményeként részletes visszajelzést kap. Mindez a felkészülés gyorsasága és az Ön eredménye érdekében.
5. Egy személyes kurátor válaszol a kérdésekre két órán belül, a hét minden napján, 24 órában
A kurátorok értik a programot és a témát, így könnyen megválaszolhatják a kurzussal és a házi feladattal kapcsolatos kérdéseit – bármikor.
Jól tudják, milyen nehéz lehet felkészülni és megérteni aggodalmait.
A tutor legfontosabb feladata, hogy segítsen megbirkózni a stresszel és a félelemmel a vizsgák előtt.
Az óra 2 akadémiai órát vesz igénybe. Az órákat online tartják hetente kétszer, hétfőn és pénteken 16:00-kor (moszkvai idő szerint).
Angol tanár, fordító. TESOL tanúsítvány tulajdonosa.
1. modul. Napi rutin
Ismerkedjünk meg a vizsga egyes részeiben a formátummal és a feladatokkal. Nézzünk meg néhány tipikus feladatot és a formázási feladatok egyes szempontjait. A vizsgára javaslatlistát és felkészülési tervet készítünk. Bővítsük szókincsünket témákkal kapcsolatban.
- „Munka és üzlet”
- "Napi rutin"
- "Személyiség"
- "Kinézet"
- "Kapcsolatok"
- "Érzések és érzelmek"
- Jelen idők, statív és cselekvési igék
- Jövő idők és a jövő idő kifejezésének egyéb módjai
- Adverbs so/such/túl/elég
- Az értelem és a cél összekapcsolói
- Hallgatási feladat 1
- Olvasás, 10. feladat
- Levél, 39. feladat (struktúra)
- Esszé, 40. feladat (a probléma leírása)
2. modul. Emberi cselekvések és kommunikáció
Bővítjük szókincsünket és megtanuljuk a feladatok egyedi aspektusaival dolgozni a lexikai, nyelvtani és szóbeli részből.
- „Különböző kommunikációs formák”
- „Idegen nyelvek tanulása”
- „Emberek és munkájuk, oktatás”
- „Sport és sportesemények”
- „Szolgáltatások és létesítmények”
- „Üzletek és amit árulnak, bevásárlóközpontok, pénz”
- „Divat és stílus”
- Közvetlen kérdések
- Jelentős igék
- Hallgatási stratégiák
- Melléknevek -ing/-ed
- Bárcsak/ha csak
- szókincs és nyelvtani feladatok
- szóbeli rész, 2. feladat
- levél, 39. feladat (kérdések)
3. modul. Ember és környezet
Bővítsük szókincsünket. Tanuljunk meg beszélni valós és irreális körülményekről a jelenben, a jövőben és a múltban, tanuljunk meg esszét tervezni, leírni és összehasonlítani az adatokat.
- "Étel és ital"
- "Test, egészséges életmód"
- „Klíma és időjárás, természeti katasztrófák”
- "környezet"
- „Természet és állatvilág”
- "Társadalmi kérdések"
- Cikkek
- Feltételek
- Szóbeli rész, 4. feladat (képek leírása, összehasonlítása)
- Esszé, 40. feladat (terv készítése, adatok leírása, összehasonlítása)
- Olvasás, 12-18. feladat
- Nyelvtan és szókincs, feladatok 26-31
4. modul. Országok és kultúrák
Bővítjük szókincsünket az „Országok és városnézés”, „Otthonom, városom”, „Ünnepek és utazások”, „Tömegmédia”, „Műalkotások, könyvek” témakörökben. Áttekintjük a szókincset és a nyelvtant az általunk tanult témákban. Gyakoroljuk az olvasási, írási és beszédfeladatokat.
- „Országok és városnézés”
- „Az otthonom, a városom”
- „Ünnepek és utazások”
- "Tömegmédia"
- „Műalkotások, könyvek”
- Nem véges igealakok
- Alárendelt intézkedési módok
- Saját vélemény kifejezése és érvelése
- Szóbeli rész, feladatok 1-4
- 3. hallgatási feladat
5. modul. Tudomány és fejlesztés
Bővítsük szókincsünket. Megtanuljuk a különböző országok kultúrájával kapcsolatos információkat felhasználni oktatási és kommunikációs problémák megoldására. Tanuljuk meg leírni a különböző országok kulturális szereplőit és tevékenységeiket. Gyakoroljuk az esszébekezdések írását.
- Országtanulmányok. Történelem
- „Felfedezések és találmányok”
- „Üzletek és amit árulnak, bevásárlóközpontok, pénz”
- "technológia"
- "Társadalmi probléma"
- „Az otthonom, a városom”
- Meghatározók
- Narratív igeidők
- Hallgatás, feladatok 1-9
- Szóbeli rész, 3,4 feladatok (gyakori válaszok megfogalmazása, képleírás, vélemény indoklása)
- Nyelvtan és szókincs, feladatok 19-38
- Esszé, 40. feladat (bekezdések írása, véleményének érvelése)
6. modul. Vizsgastratégiák 1.0 / Vizsgastratégiák 1.0
Áttekintjük a szókincset és a nyelvtant az általunk tanult témákban. Tanuljuk meg a vizsgához szükséges hatékony stratégiákat. Gyakoroljuk a vizsgafeladatok megoldását stratégiák segítségével. Nézzük meg a tipikus hibákat a „Beszéd” részben.
- Hallgatási stratégiák
- Olvasási stratégiák
- Tipikus beszédhibák
- Írás és beszéd: preferenciák kifejezése
- Írás és beszéd: hasonlóságok és különbségek
- Írás és beszéd: problémák és megoldások
- Nyelvtan és szókincs, feladatok 19-38
- Hallgatás, feladatok 1,2
- Szóbeli rész, feladatok 2-4
- Írás és esszé, feladatok 39,40
- Olvasás, 10., 12-18. feladatok
7. modul. Vizsgastratégiák 2.0 / Vizsgastratégiák 2.0
Áttekintjük a szókincset és a nyelvtant az általunk tanult témákban. Gyakoroljuk a magas szintű vizsgafeladatok elvégzését stratégiák segítségével. Nézzük meg a tipikus hibákat az „Írás” részben. Tanuljuk meg használni a nyelvi és kontextuális találgatást.
- Frazális igék és kollokációk
- Tipikus hibák az írásban
- Írás és beszéd: projektek
- Írás és beszéd: érvelés
- Nyelvtan és szókincs, feladatok 26-38
- Hallgatás 1-9
- Olvasás 10.11
- Írás és esszé, feladatok 39,40
8. modul. Vizsga gyakorlat
Gyakoroljuk a vizsgafeladatok teljesítését a vizsga egyes szakaszaihoz. Dolgozzunk a szövegek koherenciáján. Nézzük meg a tipikus hibákat a „Nyelvtan és szókincs” részben. A vizsga előtt konzultációt biztosítunk az érintett kérdésekben.
- Tipikus nyelvtani hibák
- Elöljárószavak és rögzített kifejezések
- Projektjének bemutatása: előnyei és hátrányai
- Írni és beszélni: beszélni a tervekről
- Konzultáció a vizsga előtt
- Ötletek összekapcsolhatósága
- Hallgatás 1-9
- Olvasmány 11-18
- Szóbeli rész, feladatok 1-4