Mi a baj a felsőoktatási Oroszországban

Miért nem minden egyetem egyaránt hasznos

Mintegy 30,2% -át az oroszok között a 25 és 64 éves korEducation at a Glance felsőoktatásban. A korosztály 24-34 év, ez a szám még magasabb - 40,3%. Ebben az esetben a kormány Oroszország nem az első szóGolodets: kétharmada oroszok nem kell a felsőoktatás hogy az ország nem kell olyan sok ember, akik érettségizett. Sokan közülük nem találnak munkát a saját területén, mivel egyszerűen nincs szükség olyan sok szakértő a piacon.

Felsőoktatás tartják túlértékeltFelsőoktatás: az út a sikerhez, vagy kidobott idő és pénz? 56% -át az oroszok. Ugyanakkor sok töltenek 5-6 év az élete rá, hogy kap egy oklevelet, amely nem jár együtt a tudás.

Most az ország 741Education at a Glance felsőoktatási intézmény, nem számítva ágak. A rangsor

Az átlagos orosz egyetem ritkán tud adni egy jó oktatás, és akkor egy kiváló szakember. Itt van miért.

1. Egy kis gyakorlás

Ahhoz, hogy megértsük, hogyan működik az ipar, és ahol a hely, hogy a munka a „terepen”. Ha költeni a legtöbb időt egy előadás, a tudás és a korlátozódnak elmélet, és hogyan alkalmazzák - nem világos. A sok információ a fejemben - jó, ha részt vesznek a versenyben keresztrejtvények. De meg kell dönteni megjelenése után alkalmazott problémák.

Mély elméleti tudás, akkor jól jöhet. de pályája elején A lineáris helyzetét vársz a képesség, hogy végre egy sor olyan intézkedést vezet a kívánt eredményt. Mert nem elég, hogy tudja az elméletet - szükség van legalább egy párszor, hogy megpróbál mindent a gyakorlatban. De az egyetemek, amelyek gyakran nem tanítják.

2. Az egyetem ad elavult tudás

Az egyetemek nem tanítani geg: a teljes tanulási folyamat alapja a jóváhagyott állami előírásoknak. Ahol a bürokratikus gépezet működése, változások történnek nagyon lassan. De ezen a területen minden gyorsan fejlődik, különösen egyes területeken. Oly gyakran helyzetekben, ahol a diákok tanítják már elavult technológiákat. Ezek csak jó emlékek és már kis értékű, még a megértése folyamatok az iparban.

3. Az egyetemek, magas szintű a korrupció

Felsőoktatási felsőoktatási viszályt. Valahol elég nehéz megegyezni vizsgálat vagy beszámítás a pénzt, de valahol csak kiadott oklevelek zsákokban a „Köszönjük a vásárlást.” Azonban a probléma létezik. Például adjunktusa szibériai Állami Ipari University elítélteNovokuznetsk docense 114 bűncselekmények bírságot kapott 95.000 rubelt 58 kenőpénzt. A diákok felsorolt ​​neki a pénzt közvetlenül a kártya.

Ha félretesszük a jogi szempontból az ügyet, a megvesztegetés tanárok különösen visszatartja a többi diák. Lehet henceg, hogyan, hogy a tudás nem lehet megvásárolni. de IQ a homlokon nem írt. De a diploma medve értékelt - pontosan ugyanaz, mint azok, akik még mindig vásárolt. És itt van a kísértés: „Lehet, hogy én fizetni?”

Bár büntetőügyekben a megvesztegetés az egyetemeken kicsit megemeljük, pletykák gyorsan terjedt, és a diplomások egyes egyetemek kialakult egy bizonyos hírnevét.

4. Egyetemek kövesse a „party line”

Bizonyos esetekben a „party line” kell írni idézőjelek nélkül, mert beszélünk konkrét politikai erők. De akkor is, ha semmi köze nem volt vele, elég gyakran előfordul, hogy az egyetem több, mint egy rendszer tárgy, hanem egy oktatási intézmény.

15 és 19 éves minősül késedelmes serdülőkorAmikor egy ember világában is képződik. Súlyos korlátozások, hogyan kell gondolkodni, és mit kell tennie nyilvánvalóan nem hozza a szabad ember.

5. Learning igényel sok pénzt

Ha nem kapott a költségvetési sor, akkor meg kell villa ki. Az átlagos orosz egyetemi díj alapú program a tanév 2018-2019 szétosztottuk 140A vezetők fizetett felvételi 2018-ban lett a társadalmi-gazdasági és humanitárius irányok rubelt. Együtt az élelmiszerek költségei, szállás és így tovább összeget kap elég nagy. U-költségvetés-diák kiadások lesz kisebb, de még mindig jelentős.

Érdemes megjegyezni, hogy a vezetők a fizetett oktatás általában a társadalmi-gazdasági és humanitárius területeken a költségvetési helyeken már vágott, mint a piac tele van szakemberek.

6. Állítsa be a tárgyat néz gyakran véletlenszerű

Sok minden nincs semmi köze a jövőben szakma. Ők állítólag van nyissa ki az elme. És ez kiváló szempontjából az egész szervezet, de nem teszi meg közelebbről, olyan mértékben, és időigényes. Különösen magas koncentrációban ilyen tárgyak figyelhető meg az első évben. Például, a diákok azonnal szembesülnek a filozófia, amely tanítani őket, hogy megértsék, hogyan működik a világ. De hogyan kell csinálni, de a legtöbbjük nem érti már, de még a filozófia, mint egy tárgy?

7. kiábrándító Egyetem

Ez az egyik fő probléma a modern oktatás. Emberek, akik egyetemre menni egy szakma, gyakran csalódott, hogy érettségi előtt, és a hibás az összes fenti.

52% a diplomások tartalék egyetemekPályakezdő középiskolák nincs elég támogatás az ő választott szakma, és 33% -uk inkább egy másik irányba. Mindössze 12,3% -a nem talált hiányosságokat az oktatásban. A többi panaszkodott a hiábavalóság, a tudományok, a program, a lényegtelen témák és a lehetetlen alkalmazni az ismereteket a gyakorlatban.

Adnak jó egyetemek

Ezen szomorú feljegyzés azt is a végén, de nem olyan rossz. A több mint 700 középiskola, vannak olyanok, amelyek a képzés lesz emlékezni melegséggel és hála, még ha azok előfordulnak, és néhány hátránya a listából. Ez az, amit adnak.

1. Szivattyús soft skills

Úgynevezett nem alapvető készségek, amelyek segítenek sikereket elérni a munka és az élet más területein. Miután egy jó egyetemre például akkor:

• Mesteri keresnek információt.
• Tárolja az adatokat rövid idő alatt, és hogy képes legyen számukra egyfajta teljes megértése a témában.
• bemutatkozásra.
• Beszéd előtt egy nagy közönség, többek között, hogy idegenek, vagy negatív embereket.
• Tervezze meg időt és osztja feladatokat. Meg fogják érteni, hogy milyen tárgy lehet dobni az ülés előtt, és mit kell tanulni, minden alkalommal, amikor elkezdeni a felkészülést a vizsgára.
• Ismerje meg, hogy a kezdeményezést, és aktív. Sokkal jobb, hogy próbálja a gépet, úgyhogy ne szenvedjen később.

És ez még nem minden.

Körülbelül 100 évvel ezelőtt, a professzor a morális filozófia oxfordi John Alexander Smith kapta a szíve az ügyet. „Uraim - mondta a gólya - egyik dolog, amit tanulni itt, nem adja meg a legkisebb használat utáni életben a tanulmány, kivéve egy dolgot: ha gondosan és bölcsen dolgozni, akkor képes lesz megérteni, ha egy személy hordoz szemetet, és ez a véleményem, a fő, ha nem egyedüli célja az oktatás. "

Andrew Delbanko „College. Mivel ez volt, én váltak, és kell, hogy legyen "

2. Form egy tudásbázis

A fajta és mélysége a megadott információk az egyetem elkészíti a platformot, amely akkor indul el szinte bárhol. Ha egy jó iskola, és tanár éget a saját üzleti, lehet, hogy érdekel. Sőt, ez felébreszti a tudásvágy és kezded megérteni, ha azt szeretnénk, hogy mozogni.

3. Lehetőséget nyújtanak a hálózati

Ha elment a hagyományos iskolákban a közösség, a társadalmi kör meghatározott területen. Az egyetemen végre kap hozzáférést egy hatalmas számú ember metsző érdekeit: Kiválasztotta a szakmát. Ha az egyetem jó és magas szintű verseny, a diákok elsősorban okos, sokoldalú fejlesztése és érdekes. Ez egy nagyszerű módja annak, barátkozni.

Ha a többség a barátok a középiskolát dolgozni a szakmában, akkor automatikusan megjelenik az album megjelenése után népének számos vállalat. Nagyon kényelmes.

4. Hozzáférést biztosít az diákösztöndíjak és versenyek

Részvétel az ilyen programok mindig egy verseny, így van, hogy a legjobb, legalábbis valami mást, hogy kihasználják ezt az előnyt. De ha működik, akkor a pénzt, új barátok a más városban vagy országban, a lehetőséget, hogy részt vegyenek érdekes projektek és más hasonló bónuszokat.

5. Saját hozzáállása a saját maga és a jövőbeli

Az átlagos orosz diák érettségi után rehabilitációra szoruló. Kevés tanár képes kapcsolatokat építsenek diákok egyenrangú, hogy kezelje őket Tisztelettel, hogy biztosítsák számukra a megfelelő szintű szabadság (és ez nem mindig őket, nem fogunk válogatás nélkül hibáztat tanár).

A túlnyomó többsége jó főiskolai oktatók látják meg, mint egy felnőtt, független személy. És ez arra kényszerít bennünket, hogy átértékeli a prioritásokat és felelősséget vállalnak életük. Lehetőséged van, hogy a döntéseket, ne nyomja meg, ne ellenőrizzék minden lépésnél. De a szertartás, ha valami nem sikerül, senki sem fog.

6. teljesítőképességének határait

Iskolai oktatás célja annak biztosítása, hogy a program elsajátította az átlagos diák. Ezért a tanároknak gyakran összpontosít lemaradók. Ennek eredményeként néhány ember teljesen tudatában annak, amit valóban képes és mi a nagy világ körülötte.

Egy jó egyetemi először világossá teszi, hogy nincsenek határok. Vannak akadályok, de ennél sokkal többet tud, mint gondolnánk, és határozottan több, mint gondolja magáról. A képet a világ és a hozzáadott kis blokkok, sziklák és a teljes, és ez egy postai bélyeg átalakul egy hatalmas vászonra.

Hogyan nem esnek abba a csapdába

1. Légy tudatában annak, hogy a felsőoktatás nem mindenki számára szükséges

Diploma nem garantálja, hogy kapsz egy helyet a meleg irodában, és fog részt könnyű munka 9 és 18 óra. 73% orosz munkátRostrud tanult sok orosz dolgozik a specialitás Nem a specialitása.

Ha úgy érzi, a lehetőség, hogy kapcsolja ki a hegyek, és most világosan megérteni, hogy mit szeretne csinálni, vizsgálja alternatív ismeretszerzés. College, esti és online tanfolyamok, képzés a vállalati képzési szárnya alatt egy meredek specialista shtudirovanie nyílt - minden út jó, ha hajlandó kipróbálni.

Ha egy pár évig, akkor rájönnek, hogy valóban szükség van egy bizonyos fokú, és aztán megy a főiskolára.

2. Válassz egy jó egyetemre

Egyetemi nevezhetjük egy intézmény, és 100 éves múltra tekint vissza, és az a tény, hogy tegnap nem is álmodhatott ilyen állapot. Hogy elkerüljék a hibákat, tanulni szöveg Layfhakera, amely segít meghatározni a terveket.

3. Elemzése, ha úgy tetszik minden

Oktatás az egyetem nem egy járat a repülőgépen, ahonnan nem lehet kijutni, amíg el nem éri a rendeltetési helyre. Ez inkább egy utazás vonattal, hol húzza meg a vészféket: fékezéskor hirtelen és traumatikus, de képes lesz fordulni, és megy a helyes utat. Tehát mit kell rendszeresen leülni és gondolkodni, hogy csinálsz mindent helyesen.

4. tanul

Ha nem vagyunk, hogy menjen főiskolára, próbálja meg, hogy tőle mindent, amit tud adni. Úgy gondoljuk, hogy meg kell tölteni önálló tanulás annyi időt, hány osztályt, hogy elsajátítsák a témát. Ha még mindig nem tanultak az évek során a képzés, a probléma nem az egyetemen.

5. munka

Nem kell várni a érettségi kezdeni a munka a szakma. Tapasztalat a célvonalon akkor több kell, mint egy diploma. És a pénzt a munka hasznos lesz most.

Sokan úgy vélik felsőoktatási kötelező attribútuma a modern orosz. Ugyanakkor, néhány elemzések miért van szükség, és segít, hogy az életben. Ossza meg ezt a szöveget, hogy minél többen gondolnak a problémát, és képesek voltak változtatni valamit az életükben.