0
nézetek
Matematika oktató: felkészülés az olimpiára - tanfolyam 6890 dörzsölje. Foxfordból, 4 tanórás képzés, Időpont: 2023. december 5.
Vegyes Cikkek / / December 08, 2023
A Foxford egy online iskola 1–11. osztályos diákok, tanárok és szülők számára. Az online kurzusokon és az egyéni oktatói órákon az iskolások egységes államvizsgára, egységes államvizsgára, olimpiára készülnek, iskolai tantárgyakat tanulnak. Az órákat a Moszkvai Állami Egyetem, a Moszkvai Fizikai és Technológiai Intézet, a Higher School of Economics és az ország más vezető egyetemeinek tanárai tartják.
Pedagógusoknak továbbképzéseket és szakmai átképzéseket, szülőknek pedig nyílt órákat tartanak a gyermekek neveléséről, fejlesztéséről. A projekt Skolkovo lakosa.
Miért mi?
Tanáraink az egységes államvizsga és egységes államvizsga szakértői, olimpiák összeállítói és az ország legjobb egyetemeinek tanárai.
Pályakezdőink bekerülnek a Moszkvai Állami Egyetem, a Felső Közgazdasági Iskola, a Moszkvai Fizikai és Technológiai Intézet és a Moszkvai Állami Műszaki Egyetem költségvetésébe. N. E. Bauman.
Bármilyen eszközről tanulhatsz: számítógépről, táblagépről, okostelefonról.
Különféle képzési lehetőségek: tanfolyamok iskolásoknak és tanároknak, egyéni oktatók, minicsoportos órák, otthoni iskola és külső tanulmányok.
Diákkorom óta érdekel a matematika, fizika, elméleti mechanika, anyagszilárdság és angol nyelvtanítás és korrepetálás (több mint 10 éve). Elég nagy tapasztalattal rendelkezem a korrepetálás terén, saját fejlesztésű tanítási módszertannal és ennek eredményeként kiváló értékelésekkel rendelkezem tanítványaimtól. 2015 óta a diákokkal való élő kommunikáció mellett távoktatással is foglalkozom, amivel időt takarítok meg diáknak és tanárnak egyaránt. Csak: 1) szakos matematikából tanulok 80+, 90+ és 100 pont feletti tanulókkal, 2) különböző korosztályú olimpián tanulókkal, 3) felsőfokú matematikából.
- Egyéni megközelítés minden tanulóhoz. A matematikai beszéd, a logikus, elvont és önálló gondolkodás fejlesztése
- Minden óra nyugodt, barátságos és pozitív légkörben zajlik, adott esetben humorral
- Az anyagot párbeszéd módban mutatom be és ismétlem a hallgatóval, azonnali visszajelzést és reakciót kapva az észlelt információkra.
A "Néhány számelmélet hipotézisének tesztelése kis értékeken egy matematikai körön" témán dolgozom. Az egyetemen egy matematikakörben a gyerekek érthető formában mutattak be néhány nyitott matematikai feladatot, és lehetőséget kaptak, hogy programírással tesztelhessék őket. A gyerekek nagyon élvezték, hogy valami eddig megoldatlan dologba keveredtek. Az alapórákon ez a megközelítés a motiváció, az érdeklődés és a tantárgyhoz való „közelség” növelésére is alkalmazható.
Hogy a gyermeket még jobban felkeltse a téma tanulmányozása iránt, világosan bemutatom annak (érdekes) alkalmazását a világban.
Igyekszem minden diákhoz egyéni megközelítést találni. És kifejezetten ehhez igazítsa az anyag bemutatását.
A modern számítástechnikai technológiákat teljes mértékben kihasználják, különösen a számítástechnikában.
Arra törekszem, hogy minden óra önálló tanulássá váljon a tanuló számára. Igyekszem gondolkodásra tanítani a tanulót.
Egységes államvizsgára és olimpiára különböző szinteken készülök. Igyekszem kerülni a hosszú magyarázatokat és a monológokat. Az órát úgy építem fel, hogy a tanuló maximális szellemi aktivitásra legyen kénytelen. Úgy gondolom, hogy méltó eredményt csak akkor lehet elérni, ha a hallgató elmerül azokban a problémákban, amelyeket én állítok fel neki.
Igyekszem ilyen elmélyülésre felkészíteni a tanulót, meggyőzni arról, hogy óráink csak a jéghegy csúcsát jelentik, és a siker alapja az önálló, közösen meghatározott irányú munka. Semmit nem lehet tanítani, de mindent meg lehet tanulni. Az én feladatom pedig az, hogy ebben segítsek.
9-11 osztályos tanulókkal dolgozom. Gyakorlatilag nincs tapasztalat az 5-8. osztályos tanulókkal való munkavégzés során. És még nem állok készen erre.
- Arra törekszem, hogy minden óra önálló tanulássá váljon a tanuló számára. Igyekszem gondolkodásra tanítani a tanulót.
- Az elméleti anyagot a hallgatók közvetlenül a feladatok megoldása során sajátítják el. Megtanítom a folyamatok és jelenségek modelljének felépítését.
- Különféle forrásokból származó, nem szabványos feladatokat használok.
Óraterv készült, figyelembe véve a tanuló minden egyéni jellemzőjét - az órák célja, melyik tankönyvet használják az iskolában, mely témák a nehezebben érthetőek.
Személyre szabott edzésterv, figyelembe véve a szülők és tanulók minden kívánságát és kérését
Jelentkezzen be egy bemutatkozó leckére
Válasszon megfelelő időpontot egy ingyenes bevezető leckéhez, vagy hagyja meg elérhetőségeit, hogy konzultáljon az ügyfélszolgálattal
Hívd meg a szüleidet
Fontos, hogy veled legyenek a bevezető órán, és kérdéseket is feltehessenek a képzéssel kapcsolatban
Határozza meg a terhelést
Az óra során problémákat old meg, és ellenőrzi tudásszintjét, hogy megértse, mely témákban kell fejleszteni
Felkészülés a 8. osztályos fizikaolimpiára
A tanfolyam elején ismétlődnek a 7. osztályos fizika témakörök, valamint a 8. osztályos iskolai tananyagban nem szereplő anyagok: mechanikai, fény- és elektromos jelenségek. Az órákon megtanítják, hogyan kell megoldani és helyesen bemutatni problémákat és kísérleti eredményeket a Maxwell Fizikai Olimpián.
4,4
Matematika szak, 7. osztály (olimpiai szint)
Az órákon az olimpiai matematika minden témája a gyakorlatban szóba kerül: invariánsok, Dirichlet-elv, gráfok, indukció, oszthatóság. A kurzus magában foglalja a problémamegoldó megközelítések megvitatását és javaslatait, valamint olyan megközelítések használatát tanítja meg, amelyek segítségével magabiztosan érezheti magát a matematikai olimpián.
4,5
Iratkozz Fel
YOU MIGHT ALSO LIKE