0
nézetek
Felkészítő tanfolyam a 2023-as egységes államvizsgára irodalomból, 10-11. évfolyam - ingyenes tanfolyam Foxfordból, képzés 64 tanóra, Időpont: 2023. december 4.
Vegyes Cikkek / / December 08, 2023
Kinek lesz haszna a tanfolyamból?
A kurzus hasznos lesz azoknak, akik a Filológiai Karra és más bölcsész szakokra kívánnak beiratkozni.
Milyen készségeket tanul majd a tanuló?
A tanulók fejlesztik az információk rendszerezésének, elemzésének, a kutatási anyagoknak és a helyes következtetések levonásának képességét.
Milyen tudást ad a tanfolyam?
Az egységes szakirodalmi államvizsgára hatékony felkészítő tanfolyam a tananyag lefedettségét, az ismeretek rendszerezési és elemzési készségeinek elsajátítását jelenti.
Főzés a semmiből
A kurzus bármilyen tudásszinttel rendelkező hallgató számára alkalmas: kezdőknek és már megkezdetteknek egyaránt.
Ne essen pánikba és ne rohanjon
Mindössze 64 leckében az Egységes Államvizsga összes témáját és feladatát lefedjük.
Szakértői támogatással
A házi feladatok és a minták kézi ellenőrzése Egységes Államvizsga szakértő által, aki a vizsgához hasonlóan értékeli a munkát.
1. 64 leckében mindent végigcsinálunk – még az egységes államvizsga formátumú esszén is
A program összeállítása a FIPI specifikáció és kódoló szerint történik.
A képzést úgy építjük fel, hogy az egységes államvizsga problémamentes, nyugodt tempójú letételéhez szükséges szakirodalmat mélyen megértse.
2. A fő ok: a tanfolyamot Irina Faziulina tartja
Egységes államvizsgára felkészítő tanfolyamok tanára.
A filológia kandidátusa.
Orosz nyelv és irodalom egységes államvizsga-szakértője.
Egységes irodalmi államvizsgára felkészítő tankönyvek szerzője és összeállítója.
Tanítási tapasztalat - 22 év.
3. És megnyugodhat, nem kell többé semmit sem zsúfolni.
Irina úgy tanít meg, hogy megértse az irodalmat, hogy ne legyen szüksége zsúfolásra és sarkantyúkra. Ami világos, azt nem kell tanítani. És az igazi vizsga során semmi sem fog „menni a fejed felett”.
4. Manuálisan ellenőrizzük a mintákat és a házi feladatokat
Az írásbeli részfeladatokat nem hagyjuk önellenőrzésre – ezt az OGE szakemberei végzik.
Ellenőrizzük „valóban”, mint egy vizsgán, és ennek eredményeként részletes visszajelzést kap. Mindez a felkészülés gyorsasága és az Ön eredménye érdekében.
5. Egy személyes kurátor válaszol a kérdésekre két órán belül, a hét minden napján, 24 órában
A kurátorok értik a programot és a témát, így könnyen megválaszolhatják a kurzussal és a házi feladattal kapcsolatos kérdéseit – bármikor.
Jól tudják, milyen nehéz lehet felkészülni és megérteni aggodalmait.
A tutor legfontosabb feladata, hogy segítsen megbirkózni a stresszel és a félelemmel a vizsgák előtt.
Az óra 2 akadémiai órát vesz igénybe. Az órákat online tartják hetente kétszer, szerdánként 19.00-kor és pénteken 20.00-kor (moszkvai idő szerint).
Irodalomtanár. Első minősítési kategória. a filológiai tudományok kandidátusa, egyetemi docens.
Irodalomtanár. Első minősítési kategória. a filológiai tudományok kandidátusa, egyetemi docens.
Jelenlegi egységes államvizsga szakértő orosz nyelvből és irodalomból.
2020-tól a VSOSH irodalmi önkormányzati szakaszának elnöke, 2010-től a VSOSH irodalmi regionális szakaszának zsűri tagja.
Az egységes szakirodalom államvizsgára felkészítő tankönyvek szerzője és összeállítója:
""Tudod? Így lehet! ": tankönyv az egységes irodalom államvizsgára való felkészüléshez, 2015;
A 18-19. századi orosz költészet: költői művek olvasója.
Tankönyv az egységes irodalom államvizsgára való felkészüléshez (2016, 5. kiad.);
"A huszadik század orosz költészete: költői művek olvasója.
Tankönyv az egységes irodalom államvizsgára való felkészüléshez" (2017, 5. kiadás),
"A 18-19. századi orosz költészet: értelmezések és értékelések:
Kritikai szövegek olvasója. Tankönyv az egységes irodalom államvizsgára való felkészüléshez" (2017, 3. kiadás),
"A XX. század orosz költészete az orosz filológia tükrében:
Kritikai szövegek olvasója. Tankönyv az egységes irodalom államvizsgára való felkészüléshez" (2017, 3. kiadás).
A bemutatott anyag teljessége és gyakorlati orientációja miatt
Az antológiák a „Humanitárius Könyv 2017” pályázaton kaptak elismerést.
1. modul. Régi orosz irodalom. A 18. század orosz irodalma. A 19. század első felének orosz irodalma.
Értsük meg az egységes államvizsga felépítését, a feladatok és a CIM jellemzőit, határozzuk meg az ősi orosz történet műfaji egyediségét, és ismételjük meg a klasszicizmus és a romantika jellemzői az orosz irodalomban, tervet készítünk a dalszöveg és a dráma elemzésére, megtanuljuk, hogyan kell előadni összehasonlító elemzés.
- Néhány szó Igor kampányáról. A folklór műfaji rendszere
- Történelmi és irodalmi folyamat Európában és Oroszországban. Klasszicizmus
- Dalszöveg: az elemzés alapelvei. Kreativitás G. R. Derzhavina. „Műemlékek” a világköltészetben
- Dráma: az elemzés alapelvei. D. ÉS. Fonvizin „Minor”: a klasszicizmus vígjátéka
- Liroepos: az elemzés alapelvei. A költészet romantikus világa V. A. Zsukovszkij
- Összehasonlító elemzés: romantikus képek és motívumok az irodalomban
- Dráma: az elemzés alapelvei. A. VAL VEL. Griboedov „Jaj a szellemességből”: a konfliktus jellemzői
2. modul. A 19. század első felének irodalma. MINT. Puskin. M.Yu. Lermontov
Elemezzük az „Eugene Onegin”, „A kapitány lánya”, „Korunk hőse” című regények kulcstémáit, és fejezzük be a világirodalom morális választási problémáinak összehasonlító elemzése, megismételjük a dalszöveg fő témáit és motívumait M.Yu. Lermontov.
- Összehasonlító elemzés: nemesi társadalom az orosz irodalomban
- Epikus: az elemzés alapelvei. MINT. Puskin „A kapitány lánya”: a műfaj jellemzői
- Összehasonlító elemzés: az erkölcsi választás problémája a világirodalomban
- A. VAL VEL. Puskin „Eugene Onegin”: a hősök regénye és a szerző regénye
- A. VAL VEL. Puskin „A bronzlovas”: az ember és a korszak viszonya
- Összehasonlító elemzés: ember és hatalom az orosz irodalomban
- M. költészetének fő témái és motívumai. YU. Lermontov Összehasonlító elemzés: romantikus hős a világirodalomban
- Roman M. YU. Lermontov "Korunk hőse"
3. modul. A 19. század első felének irodalma. N. BAN BEN. Gogol
Ismételjük meg a „The General Inspector” és a „Dead Souls” vonásait, hasonlítsuk össze a realizmust Gogol és Balzac prózájában, a groteszk világban. M. E. Saltykova-Shchedrin, összehasonlító elemzést végzünk a tartományról, a földbirtokosokról, a „megalázott és sértett” témáról. orosz irodalom.
- Összehasonlító elemzés: szatíra az orosz irodalomban
- N. BAN BEN. Gogol „A főfelügyelő”: a kompozíció jellemzői
- Személyből irodalmi típusba. Realizmus a prózában N. BAN BEN. Gogol és O. Balzac
- N. vers. BAN BEN. Gogol "Holt lelkek": a műfaj jellemzői
- Összehasonlító elemzés: a tartomány képe a hazai szakirodalomban
- A groteszk világ M.E. műveiben. Saltykova-Shchedrin
- Összehasonlító elemzés: földbirtokoskép a hazai szakirodalomban
- Összehasonlító elemzés: „megalázottak és sértettek” a világirodalomban
4. modul. A 19. század második felének irodalma. A.N. Osztrovszkij. I.S. Turgenyev. ON A. Nekrasov
Elemezzük az „Apák és fiak” regény jellemzőit, a „Vihar vihar” című darabot, a költő és a költészet témájának jellegzetességeit, N.A. civil szövegeit. Nekrasov, tekintse a „Ki él jól Oroszországban” című verset eposznak, és végezze el a kép összehasonlító elemzését parasztok
- A. N. Osztrovszkij „A zivatar”: egy kereskedő élete
- Összehasonlító elemzés: társadalmi konfliktus az orosz irodalomban
- ÉS. VAL VEL. Turgenyev „Apák és fiak” kulturális-hősregényként
- Összehasonlító elemzés: a hős próbái az orosz irodalomban
- A költő témája és a költészet a világköltészetben
- Civil dalszöveg: N.A. Nekrasova
- N. A. Nekrasov „Aki jól él Oroszországban” epikus költeményként
- Összehasonlító elemzés: parasztkép a hazai szakirodalomban
5. modul. A 19. század második felének irodalma. Szöveg: A.A. Fet és F.I. Tyutcheva. I.A. Goncsarov
Gyakoroljuk a szerelem motívumának, a tájnak a világköltészetben, a földbirtokos birtokképének, ill. Antipodean hősök, megértjük az elégia jellemzőit, az idillt az orosz irodalomban, megvizsgáljuk I.A. regényének kulcstémáit. Goncsarov "Oblomov".
- Szöveg a 19. század közepéről: F. költészetének elemzése. ÉS. Tyutcheva, A. A. Feta
- Összehasonlító elemzés: táj a világköltészetben
- Összehasonlító elemzés: a szerelem motívuma a világköltészetben
- ÉS. A. Goncharov „Oblomov”: két nézet az oblomovizmusról
- Összehasonlító elemzés: antipodeus hősök az orosz irodalomban
- Összehasonlító elemzés: egy földbirtokos birtokképe az orosz irodalomban
- Idill és elégia az orosz költészetben
- Összehasonlító elemzés: a szeretett személy képe az orosz irodalomban
6. modul. A 19. század második felének irodalma. F.M. Dosztojevszkij. L.N. Tolsztoj
Tanuljuk meg többszólamú regényként olvasni a „Bűn és büntetés”-et, vegyük figyelembe Moszkva és Szentpétervár képét, valamint a „Háború és világ" epikus regényként, összehasonlító elemzést végzünk a női képekről, a családról, a katonáról, a világ történelméről. irodalom.
- F. M. Dosztojevszkij „Bűn és büntetés” többszólamú regényként
- Összehasonlító elemzés: hős-ideológusok az orosz irodalomban
- Szentpétervár és Moszkva képe az orosz irodalomban
- L. N. Tolsztoj "Háború és béke" című epikus regénye
- Összehasonlító elemzés: a család képe a világirodalomban
- Összehasonlító elemzés: női képek az orosz irodalomban
- Összehasonlító elemzés: katonakép a világirodalomban
- Összehasonlító elemzés: a történelem tükröződése a világirodalomban
7. modul. A 20. század első felének irodalma.
Elemezzük a világirodalom örök képeit és a szerelem témáját a 20. század dalszövegeiben, a forradalom, polgárháború és tábor témájának kulcsképeit az orosz irodalomban, vegyük figyelembe az emberről szóló vitát M. darabjában. Gorkij "Az alsó mélységben" és a földbirtokosok világának halála a "Cseresznyéskertben".
- „Az élő lélek”: örökképek a világirodalomban
- „A lélek halott”: elmélkedések az emberről a világirodalomban
- M. Gorkij „A mélységben”: vita egy személyről
- Összehasonlító elemzés: a természeti hősök és igaz emberek képe a világirodalomban
- A.P. Csehov "Cseresznyéskertje": egy földbirtokos birtokának halála
- A huszadik század elejének dalszövegei: fő motívumok
- A szerelem témája a huszadik század orosz dalszövegeiben. Verse V. Majakovszkij "Felhő nadrágban"
- Az időről és önmagáról: a forradalom, polgárháború és tábor témája az orosz irodalom alkotásaiban
8. modul. A 20. század második felének irodalma.
Tekintsük a szerző dalának jelenségét és a „hatvanas éveket”, a világirodalom filozófiai motívumait, tanulmányozzuk a „Mester és Margarita" a korszak kontextusában gyakoroljuk az orosz dráma hagyományainak és újításainak azonosítását és a világ fő témáit. irodalom.
- Az anyaország témája a huszadik század orosz irodalmában
- „A hatvanas évek” az orosz költészetben: a korszak hangjai
- Filozófiai motívumok a huszadik század világirodalmában
- A műdal jelensége a huszadik század második felében
- A korszak tükörképe a huszadik század irodalmában. Filozófiai dalszövegek: Yu.P. Kuznyecova
- Roman M. Bulgakov "A Mester és Margarita" című műve a korszak kontextusában
- A huszadik század második felének orosz dráma: hagyományok és innováció. Műhely
- A világirodalom fő témái, motívumai. Műhely
Iratkozz Fel
