„A viselkedés neurofiziológiája (a Biológiai Kar programja)” - tanfolyam 9640 rubel. MSU-tól, képzés 15 hét. (4 hónap), Dátum: 2023. december 6.
Vegyes Cikkek / / December 06, 2023
A kurzus képet ad az idegrendszerünkben másodpercenként előforduló eseményekről, és kulcsfontosságú szempontokat ad emberi viselkedés: tanulás és emlékezetformálás, biológiai szükségletek megnyilvánulásai, gondolkodás, érzékszervi és meghajtó rendszerek. A javasolt anyagok a „Központi idegrendszer fiziológiája” kurzus logikus folytatásai, de egyben az agy működésével kapcsolatos tudományos ismeretek önálló blokkjának is tekinthetők. A tanfolyam információkat tartalmaz a központi idegrendszer tanulmányozásának modern módszereiről; a szervezet különböző szintjein (szinaptikus, sejtes, neurális hálózatok, magok és traktusok) végzett munkáját jellemző információk. A kurzus során a hallgatók megismerkednek az idegsejtek, a neurotranszmitter rendszerek és az agy különböző területeinek hozzájárulásával az érzékszervek tevékenységéhez és az érzékszervi képek felismeréséhez; a rövid és hosszú távú memória kialakulása; a biológiai szükségletek központjainak működése és kölcsönös versenye; különböző bonyolultságú motoros aktusok megszervezése.
A biológiai tudományok doktora, professzor
Beosztás: professzor, Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem Biológiai Karának Humán- és Állatélettani Tanszéke
1. téma. Az emberi agy fő funkcionális blokkjai (szükségletek, memória, döntéshozatal, mozgások stb.). Érzékszervi rendszerek működésének általános elvei: mennyiségi és minőségi kódolás, aktuális összefüggések, a központi idegrendszeri jelfeldolgozás algoritmusai.
2. téma. Agy és érzékszervi rendszerek: látás. Szem, fotoreceptorok (rudak, kúpok) és retina. Vizuális információ elemzése a központi idegrendszerben: különböző összetettségű minták felismerése. Binokuláris látás. Látásprotézis.
3. téma. Agy és érzékszervek: hallás és egyensúly. A belső fül hajreceptorai. A vesztibuláris rendszer működési elvei. A középfül, a fülkagyló és az agy hallóközpontjai. Beszéd- és zenefelismerés. Hallásprotézis.
4. téma. Agy és érzékszervi rendszerek: íz és szaglás. Az ízlelőbimbók sokfélesége és funkcióik. A központi idegrendszer ízvilága. Változatos szaglóreceptorok. A szaglás az agyban. Holisztikus ízkép: a szaglás és a bőrérzékenység hozzájárulása.
5. téma. Agy és érzékszervi rendszerek: fájdalomérzékenység. A fájdalom sejt- és szövetkárosodásra adott reakcióként. A fájdalom átvitele a központi idegrendszerbe. Fájdalomcsillapító rendszerek; narkotikus és nem kábító fájdalomcsillapítók. Fájdalom és stressz. A fájdalom patológiája.
6. téma. Agy és szükségletek: kíváncsiság, szabadság, mozgásöröm. Az új információk jelentősége a viselkedés szervezésében. Kutatási motivációs központok: a középagytól az agykéregig és a külvilág beszédmodelljéig.
7. téma. Agy és szükségletek: önfenntartás, területvédelem, vezetési vágy. Az amygdala szerepe. Versengés a passzív („félelem”) és az aktív („agresszió”) védelmi programok között. Az agresszió mint egyetemes reakció az összeférhetetlenségre.
8. téma. Az agy és szükségletek: motorikus utánzás és empátia. Tükörneuronok felfedezése. Motoros programok és viselkedési algoritmusok utánzása, mint a kulturális készségek átadásának alapja. Érzelmi utánzás, empátia.
9. téma. Az agy és a memória: asszociatív és nem asszociatív tanulás. Klasszikus kondicionált reflex. Az összegzés és szinaptikus mechanizmusai. Hosszú távú potencírozás; a hippocampus szerepe. Az imprinting, mint a hosszú távú memória speciális típusa.
10. téma. Az asszociatív tanulás molekuláris alapjai; kutatásuk módszerei (EEG, optogenetika). A feltételes gátlás, mint „negatív tanulás”, temperamentumok. Feltételes reflexek összetett ingerekre; az agy beszédrendszerei.
11. téma. Agy és mozgás: reflexek és mozgás. A gerincvelő mono- és poliszinaptikus reflexei, funkcionális jelentésük. Lépés és futás, mint az emberi mozgás fő változatai. Agy- és mozgásszabályozás (tonikus és fázisos).
12. téma. Agy és mozgások: akaratlagos és automatizált motoros cselekvések, piramisrendszer. A premotor és a motoros kéreg szerepe. A kisagy, a bazális ganglionok, a subthalamus, a thalamus hozzájárulása. A motoros memória mint „gátlás gátlása”.