0
nézetek
Oktatóközpont, mint vállalkozás: oktatóközpont fejlesztése /online
Vegyes Cikkek / / December 05, 2023
Az órákat Dmitrij Gudzenko, a Szakorvosi Központ igazgatója tartja.
Oktatási intézmények és szervezetek állami akkreditációjának okleveles szakértője
Ez a tanfolyam megfelel a 01.003 „Gyermek- és felnőttoktató kiegészítő oktató” jóváhagyott szakmai szabvány követelményeinek. az Orosz Föderáció Munkaügyi és Szociális Védelmi Minisztériuma 2015. szeptember 8-i rendelete alapján N 613n).
Hogyan növelheti oktatóközpontja pénzügyi hatékonyságát?
A program egy kis elméleti képzést és számos valós gyakorlati probléma megoldását egyesíti.
Jelenleg több ezer online iskola és képzési központ működik Oroszországban, és évente több száz új szereplő lép be a piacra. Annak ellenére, hogy az online oktatás gyorsan növekszik, az online oktatási iskolák/központok nem lazíthatnak: csökken a vásárlóerő, és nő a verseny a felhasználókért. Hogyan érhető el a gazdasági hatékonyság kiélezett verseny mellett? Mi az optimális személyzet, költségvetés, árak? Hogyan vonzunk több hallgatót?
A kurzusokon megtudhatja, hogyan hozhat létre USP-t, és különböztetheti meg magát a versenytársaktól, meg fogja találni azt a „kedvet”, amely lehetővé teszi, hogy eltérjen versenytársaitól, és növelje az eladásokat. A termék létrehozásának ötletétől eljut a piacra dobásig: az összes termelési lánc és a jövedelmezőség kiszámításával. Megtanulja, hogyan állítson össze egy „álomcsapatot” professzionális tanárokból, akik vonzzák a hallgatókat és ismételt értékesítéseket hajtanak végre. Ellenőrizze, mennyire hatékonyan dolgozik csapata, és ismerje meg, hogyan javíthatja a termelékenységet. És ami a legfontosabb, kérjen konkrét gyakorlati tanácsokat!
A tanfolyam célja – az Oktatóközpont/online iskola hatékony üzleti eszközzé tétele erős versenykörnyezetben.
A kurzust Dmitrij Gudzenko, az MSTU Specialist képzési központjának igazgatója dolgozta ki és tanította. N.E. Bauman. 1991-ben mindössze két tanfolyammal és néhány alkalmazottal indult, ma a Specialist Oroszország legnagyobb képzési központja, amely évente 80 000 diákot képez ki.
Kinek szól ez a tanfolyam?
A kurzus végzett hallgatóinak lehetőségük van az online tanulás alapszintű, ingyenes auditján átesni partnerünknél - az online oktatási tanúsítási központnál (OESI). Az audit értékeli a tananyagokat, a hallgatói visszajelzéseket és a technológia használatát. Az eredmények alapján szakértői véleményt kap javaslatokkal. Rendeljen értékelést a weboldalon https://oesi.pro/callback.
Tanulni fogsz:
szabványos mérőszámok alkalmazása;
SWOT-elemzést építeni bemenetre és kimenetre: eredmények összehasonlítása;
kiszámítja egy képzési központ / online iskola pénzügyi és nem pénzügyi mutatóit (optimális személyzet, költségvetés, árak);
versenytársak elemzése, USP létrehozása és a versenytársaktól való megkülönböztetése;
ismeri a hallgatók maximális számának vonzására szolgáló módszereket;
értékesítési tölcsért építeni.
Majd megtudod:
milyen típusú ügyfelek vannak;
tipikus mérőszámok;
oktatási termékek és formátumok, típusaik;
hogyan lehet megkülönböztetni magát a versenytársaktól;
faktoranalízis;
USP és helymeghatározás.
1. modul. Mi a hatékonyság és miért kell növelni (2 ac. h.)
A probléma relevanciája.
A képzési központ / online iskola fő pénzügyi és nem pénzügyi mutatói.
Költségvetés. Terv-faktor elemzés.
Workshop: első SWOT elemzés.
Házi feladat: számítsa ki főbb mutatóit a megadott diagram alapján.
2. modul. USP és pozicionálás (2 ac. h.)
A legfontosabb. USP és helymeghatározás.
Versenytárs elemzés.
Mit lehet és mit nem lehet másolni.
Workshop: saját USP megértése, pozicionálás és jövőkép meghatározása a piac, a fogyasztók és a versenytársak elemzése alapján.
Házi feladat: a versenyzők részletes elemzése az adott séma szerint. Frissített SWOT elemzés.
3. modul. Értéklánc – termék: az ötlettől a piaci bevezetésig (2 ak. h.)
Oktatási termékek és formátumok, típusaik.
Termékpaletta fejlesztés.
Workshop: ötletbörze termékek és formátumok fejlesztéséről.
Házi feladat: a termékek és formátumok fejlesztésének terve.
4. modul. Értéklánc - ügyfél (2 ac. h.)
Ügyfelek típusai, fejlesztési ötletek.
Tipikus mérőszámok.
Workshop: az ügyfélfejlesztési tervem.
Házi feladat: vevőmérőszámok kiszámítása adott séma szerint.
5. modul. Értéklánc – promóció (2 ak. h.)
Értékesítési tölcsér.
A webhely optimalizálásának módjai – a felhasználó számára bármilyen művelet – világos, egyszerű és hozzáférhető.
Workshop: az én promóciós tervem.
Házi feladat: építs fel egy értékesítési tölcsért.
6. modul. Értéklánc – termelés (2 ak. h.)
Az oktatási folyamat ideális megszervezése.
Működési hatékonyság. Minőség.
Workshop: változások az oktatási folyamat szervezésében.
Házi feladat: Szerezze meg minőségi pontszámait.
7. modul. Képzési központ személyzete. Szerkezet és pozíciók. Tanárok és személyzet (4 ak. h.)
„Álomcsapatot” - tehetséges és érdeklődő tanárokat - állítunk össze - a Központ sikere
Milyen készségeket taníthat meg a munkavállalóknak a vállalat;
Az alkalmazottak közül melyik tud coachként működni;
Hogyan szervezzünk üzleti tréningeket úgy, hogy a munkafolyamat ne álljon le;
Értékesítési menedzserek - aktív tevékenységükkel befolyásolják a profitot: értékesítési tréning, internetes szolgáltatások értékesítési vezetőinek képzése; értékesítési csomagok; szkriptek használata az értékesítésben; ügyfélkör fenntartása; vállalati VIP ügyfelekkel dolgozhat.
Házi feladat: a megszerzett ismeretek alapján készítse el saját SWOT elemzését és fejlesztési tervét minden szakaszra
Iratkozz Fel
YOU MIGHT ALSO LIKE
