Japán kezdőknek. 2. rész - tanfolyam 1800 dörzsölje. tól Nyílt oktatás, képzés 5 hét, kb heti 6 óra, Időpont 2023. november 29.
Vegyes Cikkek / / December 02, 2023
A nyelvtanulás edzi elménket és hozzájárul képességeink fejlesztéséhez: kreatív és intellektuális észlelés, több probléma egyidejű megoldásának és közötti váltásnak a képessége őket. Marianne Wolfe „Proust és a tintahal” című könyvében a következőket írja a japán nyelvről: „Modern Az agy neuroimaging-vizsgálata megmutatja, hogy az agy mennyire eltérően szerveződhet a különböző rendszerek számára leveleket. <...> A japán olvasók különösen érdekes példák, mert minden japán agya kell sajátítson el két élesen eltérő írásrendszert: az egyik egy nagyon hatékony szótagábécé (kana), <...>; a második egy régebbi logográfiai szkript (kanji), <...>. Kanji olvasásakor a japán olvasók „útvonalakat” használnak [az agyban], amelyek hasonlóak a kínaiak által használtakhoz. Amikor kanát olvasnak, hasonló utakat használnak, mint az ábécé olvasásakor."
A kurzus során a hallgatók elmélyítik ismereteiket az írásról, a nyelvtanról és a beszédkommunikáció szabályairól Japán, továbbra is elsajátítja az alapvető lexikai és nyelvtani egységeket, és több mint 80-at tanul hieroglifák. Mindegyik modul nagyszámú nyelvtani és írási gyakorlatot tartalmaz, beleértve az elméleti információkat is. A kurzus egy részét Japán kultúrájának és hagyományainak, valamint az anyanyelvi beszélőkkel való sikeres kommunikációhoz szükséges beszéd-etikett sajátosságainak szentelik. A kurzust nyelvészeti és regionális tanulmányok, valamint kiegészítő anyagok kísérik.
A kurzus öt modulból áll, amelyek mindegyike tartalmazza:
- két nyelvtan óra;
- két gyakorlati írásóra;
- nyelvi és kulturális cselekmény;
- longread kiegészítő nyelvtani/szókincs-anyaggal;
- tesztek nyelvtanból, valamint írásgyakorlatból.
Az első modulban a következőket találjuk:
A melléknevek összehasonlítási fokainak bemutatása és a szolgáltatási szektor etikett-kifejezéseinek tanulmányozása.
Ezenkívül a hallgatók megismerkednek a névmások új csoportjával - a negatív névmással.
A főnévi reprezentativitás témakörét is tárgyaljuk.
A második modulban a következőket találjuk:
A japán igemorfológia, valamint az igékhez kapcsolódó új szintaktikai szabályok mélyreható megértése: pl. megismerjük a cselekvések irányát, megtanuljuk sorrendben felsorolni az előforduló cselekvéseket, és megismerkedünk a japán nyelv egy hosszú formájával ige.
A harmadik modulban a következőket találjuk:
Az összetett mondatok szintaxisának részletesebb megismerése a cél és az ok jelentésével.
A hallgatók megismerkedhetnek a dupla esetekkel is.
A negyedik modulban a következőket találjuk:
A feltételezési konstrukciók, valamint a bizonytalansági konstrukciók megvitatása.
Megbeszéljük a まい előtagot tartalmazó határozókat is, elmélyítjük a témával és a rémával kapcsolatos ismereteinket, és megtanuljuk a telefonos kommunikációt.
Az ötödik modulban a következőket találjuk:
A szóképzés bemutatása: Megtanuljuk, hogyan alkothatunk verbális főnevet.
Megtanulunk továbbá kérdést feltenni az okról, és megismerkedünk egy bevezető szóval, amely megmagyarázza az okot, megtudjuk, mik a negatív névelők, és megtanulunk búcsúzni.
5 hét, körülbelül heti 6 óra,
Rajt november 29