Hogyan tanítsuk meg a gyereket írni. Írás tanítása - ingyenes tanfolyam a 4braintől, képzés 9 óra, Időpont 2023. november 29.

instagram viewer

1. lecke. A gyermekek írástanításának alapelvei és alapvető módszerei

Érthető, hogy a gyerekek írástanításának folyamata nem csak egy bizonyos módszertanon, hanem konkrét általános didaktikai elveken is alapul.

Ezért először róluk, majd a módszerekről fogunk beszélni.

2. lecke. Hogyan tanítsuk meg a gyereket írni: felkészülés, játékok, trükkök, ajánlások

Írni tanítani a gyereket nehéz feladat, de nagyon is megoldható, és minden felelős szülő meg tudja csinálni. A kérdés inkább az, hogy mikor kezdjük el az óvodai nevelést, mert ha túl korán kezdjük, akkor a jövőben gondjai lehetnek a gyereknek. Éppen ezért az első dolog, amire figyelni kell, a finom motoros készségek fejlesztése.

Például a híres tanár, Vaszilij Sukhomlinsky azt mondta, hogy a gyermekek képességeinek és tehetségének eredete a gyermekek ujjai hegyén található. Nem titok, hogy a finommotorika fejlődésével az agy megfelelő részei is fejlődnek, edződik az izommemória, a figyelem, a kitartás, i.e. megtörténik az írás valódi előkészítése. És itt meg kell „megragadni a pillanatot”, amikor mindent meg kell tennie, hogy a gyermek már az első osztályban könnyebben tanuljon.

3. lecke. Írás tanítása kicsiknek

Az utolsó órán már elkezdtünk beszélni a gyerekek írástanulásra való felkészítéséről. A továbbiakban ezt a témát folytatjuk, és egyúttal áttérünk az alapképzés gyakorlatára is. Amint az már világossá vált, a felkészülés évekkel az iskola előtt kezdődik. De sok szülő, aki sietősen elkezdi az órákat, sietve tanulmányozza a módszereket, de egyáltalán nem figyelj az önuralomra, mert csak ez teszi lehetővé a legáltalánosabb elkövetések elkerülését hibákat. Közülük a legfontosabb az edzések túl korai megkezdése.

Az általános iskolai tanárok szerint a sok éves munkatapasztalat alapján a szülők ne tanítsák meg óvodás gyermekeiket írni (főleg kurzív nyelven). És ennek a véleménynek a kategorikus jellege természetesen számos konkrét okon alapul:

4. lecke. Betű kurzív formában

Annak ellenére, hogy a gyerekek helyes írásának megtanítása az iskolai oktatási rendszer egyik legfontosabb feladata, és helyes az óvodai felkészítést mindig szívesen látjuk, ennek az óvodai felkészítésnek egyetlen követelménye van - hogy a gyermek ismerje ábécé. Ami a szép betűírás készségét illeti, itt minden - ahogy Isten akarja - nem szükséges az első osztályosok „beiratkozásához”.

Ám a gondoskodó szülők nem akarják hagyni, hogy gyermekük fejlődése megtörténjen, vagy ennek felelősségét kizárólag a tanárok vállára hárítsák. Ezért az óvodai írásórák korántsem ritkák. És itt ismét visszatérünk a tanárok megfigyeléseihez: észrevették, hogy azok a gyerekek, akik otthon tanultak meg írni még az iskola előtt, amikor az első osztályba lépnek, gyakran rosszabbul írnak, mint azok, akik már elkezdtek elsajátítani egy ilyen nehéz készséget az íróasztalnál.

5. lecke. Tanulj meg helyesen és hibamentesen írni

A szép és kompetens írás készsége könnyen tekinthető az ember személyiségének és egyéni kultúrájának fejlődésének mutatójának. Sajnos senki sem születik azzal a képességgel, hogy példásan írjon levelet, tartsa be az írási szabályokat, és ne hibázzon. Csak a szülők és a gyermekek kemény munkája teszi lehetővé a nyelvtanilag helyes írás képességének fejlesztését már korai életkorban.

Az óvodás korban és az alsó tagozatban a gyerekek sok íráshibát követnek el, sőt ilyenkor is amikor szöveget másolnak le valamilyen mintáról vagy tábláról, füllel észlelve valaki más beszédét vagy kifejezve a sajátjukat gondolatok. És ez a gyerekek nyomtatott és nagybetűk írásának megtanítása mellett egy másik téma, amelyet mindenképpen meg kell fontolni. A hatodik leckét a gyermekek helyes írásra tanításának alapelveinek ismertetésével kezdjük, és folytatjuk a gyerekek mintákból való másolás és diktálás tanításának módszereivel.

6. lecke. Megszabadulni az írástudatlanságtól. Az edzéstől való vonakodás leküzdése

Sok gyerek nem érti, miért olyan fontos az írástudás és a helyes írás. Nyugodtan írják, hogy „arel”, „mouse”, „orbuz”, és minden rendben van - mi a különbség - egyszóval „a” vagy „o”, mert már mindenki számára világos, hogy miről van szó. Ennek alapján első sorban magának a gyereknek kell elmagyarázni az írástudás fontosságát.

A műveltség, és különösen az írásbeliség ma az ember képzettségének jele. A tanulónak írni-olvasni kell, mert minden tantárgyból vannak írásbeli feladatok és munka, ami azt jelenti, hogy az írásbeliségre mindig szükség van. Ráadásul az osztálytársak, sőt esetenként a tanárok is gyakran viccelődnek olyan gyerekeken, akik nem tudnak helyesen írni, és kigúnyolják őket. És ki szereti, ha a saját hibáikra „üti az orrát”, és közben kigúnyolja őket?

7. lecke. Tanulj meg esszéket írni

A tanulónak éppúgy tudnia kell esszét írni, mint a szöveget mintából átírni, a szerint írni. diktálás stb. Sőt, erre a készségre azoknak is szükségük van, akiket a természet nem áldott meg irodalmi tehetséggel. Így míg egyes gyerekek problémamentesen írnak esszéket, másoknak nagyon nehéz lehet. Hogyan kell viselkedni egy ilyen helyzetben? Miből állhat a hatékony szülői segítség?

8. lecke. A gyermek megtanítása idegen nyelven írni

A teljes élethez, amely számos új kilátást és lehetőséget nyit meg, a modern embernek sürgősen tudnia kell legalább egy idegen nyelvet. Idegennyelv-tudással bekerülhet a megfelelő követelményekkel egyetemre, külföldi diákcsere program keretében tanulhat, új ismeretségeket köthet emberekkel szerte a világon, jó pozíciót szerezni egy nagy nemzetközi cégnél stb. És ha ezt figyelembe vesszük az a tény, hogy fiatalon a legjobb új ismereteket szerezni, akkor érdemes elkezdeni az idegen nyelv tanulását iskola előtt, vagy legalább az első osztályok.

Tanfolyamunk első blokkjában arról volt szó, hogyan tanuljunk meg idegen nyelven olvasni. Most az idegen nyelvek témáját folytatjuk, de az írástanítás keretében fogjuk ezt figyelembe venni. És ismét az angolt fogjuk „kísérleti” nyelvnek tekinteni. Az okok hasonlóak: az angol nemzetközi nyelv, nagyon népszerű, keresett és meglehetősen könnyen megtanulható. Tehát menjünk, vagy ahogy az amerikaiak mondják: „Csináljuk!”

9. lecke. A gyermek megtanítása billentyűzeten gépelni

A modern élet teljesen elképzelhetetlen számítógépek nélkül. Mindenhová elkísérik az embert, otthonról a munkahelyi irodáig, a kávéfőzőtől a bolti pénztárig. A globális számítógépesítésről való szó nélkül is világossá válik, hogy ma már elengedhetetlen a számítógéppel való munkavégzés. Számos oktatási intézményben (persze egyelőre főleg nyugaton) a füzetek, tollak helyét az iskolapadban laptopok váltották fel. A számítógépek oktatási rendszerbe való bevezetésének előnyeiről és hátrányairól is szó lesz egyszer értelmiségi klubunk oldalain, de egyelőre folytatjuk.

Manapság nemigen találkozni olyan felnőttel, aki ne tudna számítógépen dolgozni, nemhogy gyerekekkel. De ha a középkorú generációnak elég az alapprogramok ismerete és az internethasználat, a nagyszülőknek pedig hiányzik a készség a nyomógombos mobiltelefon kezeléséhez, akkor a modern gyerekeknek el kell sajátítaniuk az egyedi számítógépek fortélyait Tudományok. És az egyik alapvető képesség köztük a gyors gépelés képessége a billentyűzeten.