Íráskészség - hogyan tanulj meg helyesen írni - ingyenes tanfolyam a 4brain-től, képzés 30 nap, dátum 2023. november 28.
Vegyes Cikkek / / November 30, 2023
Valószínűleg mindenki megpróbált íróvá válni, akinek az iskolában kompozíciókat, összefoglalókat, absztraktokat és esszéket kellett írnia. De készen állsz arra, hogy megpróbálj egy érdekes cikket írni, egy hosszú levelet üzleti ajánlattal, nem is beszélve egy egész könyvről? Ha erre az oldalra járt, akkor valószínűleg szeretné fejleszteni az íráskészségét: azt, hogy könnyen tudjon hozzáértő, szép szövegeket alkotni.
A legtöbb embernek nehéz még kis szöveget is írni. Ezek a nehézségek különböző természetűek lehetnek. Például egy emberből hiányzik az a banális vágy és akaraterő, hogy egyszerűen leüljön és elkezdjen írni valamit. Más is szeretné, de nehéz eldönteni egy témát vagy megtalálni a megfelelő szavakat. A harmadik sokat tud írni, de aztán észreveszi, hogy sok a hiba a szövegében.
Mindezek a problémák nem annyira a velünk született képességeinkhez kötődnek, hanem azokhoz a tudáshoz és készségekhez, amelyeket szüleink, tanáraink és oktatóink neveltek belénk. Sajnos az iskolák és az egyetemek ritkán kínálnak olyan tantárgyakat vagy órákat, amelyek akár bizonyos mértékig is megtanítják a helyes írás megtanulását.
Ez az online leckék tanfolyam hasznos tippeket tartalmaz a kezdő írók segítségére. Ezen a képzésen megtanulod, mi az írás művészete, vagy ahogy manapság divatos nevén a szövegírás, és elsajátíthatod az alapvető íráskészségeket. Ez a kurzus elsősorban a gyakorlati tudásra összpontosít, amely segít megmutatni tehetségét és kreativitását.
Mi ez az íráskészség?
Írói képességek (írás, írás, szövegírás, irodalmi tevékenység) az az emberi tevékenység, amely más emberek általi olvasásra szánt verbális művek létrehozására irányul.
Az író, író, szerző vagy író olyan személy, aki írással foglalkozik.
Minden ember, aki tud tollal írni vagy gépelni tud számítógépen, különböző mértékben rendelkezik írási képességekkel. Természetesen mindenki más-más mértékben fejleszti ezeket a képességeket. De mégsem mindenki író. Az igazi író az az ember, aki tud jó, az olvasók számára érdekes szöveget írni.
Ráadásul a grafománia népszerűsítésének folyamatát maguk az olvasók (felhasználók) provokálják. Emlékezz, amikor egy cikket a borítótól a borítóig elolvasol. Valószínűleg a legtöbb esetben egyszerűen „átlósan” nézi (beolvassa) a weboldalakon található szövegeket, és próbálja gyorsan megtalálni a szükséges információkat. És ha nincs kereslet a jó szövegekre, akkor nincs belőlük kínálat.
Tanfolyamunkon egy másfajta írásról lesz szó, melynek gyümölcsei érdekesek és hasznosak az olvasók számára.
Az íráskészség alkalmazása
A gyönyörű, logikus és hozzáértő írás képessége szinte minden modern ember számára hasznos. Minden nap levelet írunk, kommunikálunk kollégáinkkal és barátainkkal e-mailen és közösségi hálózatokon keresztül. Üzeneteinkben gondolatokat fogalmazunk meg, kéréssel fordulunk a címzetthez, vagy ismertetünk néhány eseményt. Ebben az esetben a hozzáértő írásbeli beszéd kiváló asszisztensként szolgálhat a karrier növekedésében és az üzleti kapcsolatokban.
De az írás nem csak a munkához, a karrierhez, az üzleti élethez és az emberekkel való kommunikációhoz hasznos, hanem azoknak is szükséges, akik irodalmi alkotások létrehozásán keresztül szeretnék megosztani gondolataikat a társadalommal. Egy igazi szerző számára az írás bizonyos mértékig az emberi név halhatatlanságához vezető út, a feledés elkerülésének módja. Az író képességei és tehetsége határozza meg, meddig élnek művei, és meddig maradhat meg az olvasók emlékezetében. Egy jól ismert közmondás így szól: „Amit tollal írnak, azt baltával nem lehet levágni.” És bár ma már nagyon ritkán írnak tollal, ráadásul már nem írnak annyit, mint amennyit nyomtatnak, mégis a legjobb írásművek hosszú időre a társadalom tulajdonába kerülnek.
És még ha nem is tervezi, hogy művei révén híressé váljon, az írás személyesen hasznos lehet Önnek. Vehetsz például naplót, és tükrözheted benne érdekes gondolataidat, ez segít rendet tenni a fejedben, felépíteni a fontos ötleteket, terveket és a soron következő feladatokat.
Hogyan tanuljunk meg írni?
Az írás összetett készség, amely különféle ismeretekből és készségekből áll.
Másodszor, nem nélkülözheti a motivációt és az erős vágyat egy új mű létrehozására, mert az írás sok erőfeszítést és időt igényel. Készen állsz erre? Harmadszor, ismernie kell a nyelvi normákat, vagy más szóval az írás szabályait, amelyek lehetővé teszik, hogy gondolatait a lehető legvilágosabban közvetítse az olvasók felé.
A legfontosabb tulajdonságok közül néhány, amelyek segítenek abban, hogy jó íróvá váljon, a következők:
- Olvasott és művelt, jó nevelés.
- Motiváció, erős írnivágy, kemény munka és kitartás.
- Kiterjedt aktív szókincs.
- Műveltség, az orosz nyelv szabályainak ismerete.
- Harmonikusan kidolgozott logikus és kreatív gondolkodásmódok.
- Az írott beszéd műfajának, stílusának és szerkezeti sajátosságainak ismerete.
Emellett az írók gyakran mondják, hogy valami megfoghatatlan segíti a mű létrejöttét, erkölcsösséggel, életeszményekkel, kreatív inspirációval vagy talán az istenivel kapcsolatos semmiért.
Például Richard Bach azt állítja, hogy leghíresebb történetét, a Jonathan Livingston Sirályt szó szerint „felülről diktálták” neki. Azok pedig, akik olvasták Bach más műveit is, észrevehették a szembeötlő kontrasztot hagyományos történetei és a mélyen metaforikus Jonathan Livingston Sirály között.
Ezzel kapcsolatban felmerül a kérdés:
Egyáltalán meg lehet tanulni az írás művészetét?
Ha rendelkezik kreatív képességekkel, ennek a képzésnek a tanulságai alapján mindenki fokozatosan és célirányosan fejlesztheti írói tehetségét.
Hogyan kell órákat venni
Oktatási óráinkon háttérinformációkat, valamint hasznos tippeket és gyakorlatokat talál az összes megtanulható fontos íráskészség elsajátításához. A bemutatott készségek fejlesztésének sebessége és hatékonysága személyenként változó. Ezért nem lehet pontosan megmondani, hogy mennyi ideig tart az egyes órák vagy a teljes tanfolyam.
Az órák módjára és időtartamára vonatkozóan azonban általános ajánlásokat tudunk adni:
- Hogy ne maradjon le semmiről, próbálja meg elolvasni az összes leckét.
- Próbálja meg azonosítani fő problémáit és megoldani azokat, részletesebben megértve azokat a megfelelő leckéken, gyakorlatokat végezve, követve a szükséges ajánlásokat.
- A gyakorlás minden leckének fontos eleme, ezért mindenképpen próbálja meg a megszerzett tudást alkalmazni az írási tevékenységei során.
- Tesztelje munkáját tapasztalt, tárgyilagos olvasókkal, akik nem félnek elmondani, mit gondolnak valójában kreativitásod gyümölcséről.
- Próbálj meg folyamatosan írni, és ne add fel, különben a múzsa és a jó stílus is ugyanolyan ritkán és rendszertelenül jön be hozzád, mint hozzájuk.
Írásleckék
Számos leckét készítettünk az alapvető íráskészségek elsajátításához. A kurzus célja, hogy segítse a feltörekvő írókat, hogy megtegyék az első lépést tehetségük fejlesztése felé. A képzésben leckék számos hasznos kompetenciát fejlesztenek, nevezetesen:
1. lecke. Motiváció vagy hogyan kezdj el írni
Az a képesség, hogy megbarátkozz a múzsáddal, majd stabil kapcsolatot építs ki vele, nem olyan egyszerű. Sok potenciális szerző az első lépésnél feladja, anélkül, hogy egyetlen sort is írna. Ez a lecke megmondja, hogyan találja meg a megfelelő ösztönzőket az írás megkezdéséhez.
2. lecke. Retorikai pozicionálás
Bármilyen szöveg írását retorikai pozicionálással kell kezdeni, ami magában foglalja a következő kérdések megválaszolását: Miről írok? Miért írok? Kinek írok? Hogyan írjak? Vagyis a retorikai pozicionálás magában foglalja a leendő mű témájának, céljának, közönségének, valamint stilisztikai és műfaji formájának meghatározását.
3. lecke. Szövegstílusok
A nyelvi stilisztika egy olyan irányzat, amely a nyelv kifejezőképességét és eszközeit, azok kifejezőképességét vizsgálja lexikális jelentését, valamint használatuk mintáit különféle nyelvi helyzetekben és területeken kommunikáció. Ebben az oktatóanyagban a funkcionális stílusra fogunk összpontosítani. A funkcionális stilisztika a nyelvhasználatot vizsgálja az emberi tevékenység különböző területein, azaz elemzi a funkcionális stílusokat, azok jellemzőit és felhasználási jellemzőit a különböző kommunikációs helyzetekben.
4. lecke. A szöveg logikája és szerkezete
Amikor egy szövegről azt mondják, hogy logikus, akkor általában nem kapcsolódik a szó szerinti logikához. Természetesen egyetlen szöveg sem sérthet logikai törvényeket és érvelési szabályokat, de ebben az esetben egy kicsit másról beszélünk. Elmondhatjuk, hogy az olvasók által minden szöveggel szemben támasztott fő követelmény a következetesség és a szerkezet. Ebben az oktatóanyagban elmagyarázzuk, mit jelent ez, és hogyan érhetjük el.
5. lecke. Szókincs és lexikális stilisztika
A szókincs (szótár, lexikon) olyan szavak halmaza, amelyeket egy személy megért és használ a beszédében. Általában két típusra osztják: aktív és passzív. Az aktív szókincs azok a szavak, amelyeket egy személy rendszeresen használ beszédben és írásban. A passzív szókincs olyan szavak halmaza, amelyeket egy személy hallás vagy olvasás útján ismer és megért, de maga nem használja őket. Ebben a leckében megtudhatja, hogy mekkora legyen az aktív és passzív szókincs mennyisége, hogyan lehet azt pótolni, gazdagítani, illetve helyesen használni a beszédben.
6. lecke. Lexikai stilisztika
Azt a tudományt, amely egy nyelv lexikai eszközeit tanulmányozza, és ezek használatára normákat dolgoz ki, lexikai stilisztikának nevezzük. Ebben a leckében részletesebben beszélünk a lexikális stilisztika alapelveiről, amelyeket minden szerző számára hasznos tudni.
7. lecke. Írott nyelvi műveltség
Hagyományosan a műveltség alatt az anyanyelvi írás- és olvasáskészség jártasságát értjük. Az egyetemes iskoláztatás terjedésével ugyanakkor megnövekedtek az írástudókkal szemben támasztott követelmények: ma már nem csak arról van szó, hogy egyszerűen tudjanak írni-olvasni, de beszéljenek írott nyelvet a kialakult nyelvtani és nyelvtani szabályoknak megfelelően helyesírás. Ebben a leckében arról fogunk beszélni, hogy milyen fontos a műveltség a szövegírás során, és hogyan fejleszthetjük azt.