Színészi órák gyerekeknek - tanfolyam 24 000 rubel. Coddy School of Programming for Children, képzés 4 modul (hónap)
Vegyes Cikkek / / November 29, 2023
Színjátszó órák gyerekeknek
Mélységesen tévednek azok a szülők, akik úgy gondolják, hogy színésztanfolyamra csak azoknak a gyerekeknek van szükségük, akik színházi és mozi karrierre törekednek. Amint azt az életgyakorlat mutatja, nem csak a moziban vagy a színházban való munkához van szükség arra, hogy helyesen és magabiztosan mutassa be magát, és tudjon beszélgetést folytatni. Ma már minden szakmában fontos, hogy a külvilág meghallja és megértse az embert. Fontos, hogy legyen saját nézőpontod, és ki tudd fejezni azt. Ennek érdekében kell fejleszteni a beszédapparátust, tanulmányozni a beszéd logikáját, megtanulni az érzelmek kifejezését, a mozgáskoordinációt, fejleszteni a kommunikációs készségeket. A gyerekeknek szóló színjátszó foglalkozások segítenek a gyerekeknek megnyílni, abbahagyni a kötöttségeket, leküzdeni a félénkséget, és lehetővé teszik számukra, hogy bármilyen környezetben szabadnak érezzék magukat.
Kiknek alkalmasak a színjátszó órák?
A kurzusok nem csak azoknak a gyerekeknek hasznosak, akiknek van színészi képességük, és a jövőben művésznek akarnak lenni. Egy színházi klub még hasznosabb lesz a félénk, bizonytalan gyerekek számára, akiknek problémáik vannak a társakkal való kommunikációban.
A moszkvai CODDY iskola színművészeti órái segítenek a gyerekeknek fejlődni, felfedezni önmagukat és felfedezni a lehetőségek új oldalait. Minden óra játékos formában zajlik. Tanárunk profi a maga területén. A szakterületünkön szerzett tapasztalat, a gyerekek iránti szeretet és a kreatív munkaszemlélet segít abban, hogy minden óra szórakoztató és eredményes legyen. Színjátszó klubunkban különféle gyakorlatokon, tréningeken, vázlatokon való részvétellel a gyerekek megtanulnak helyesen reagálni sokféle élethelyzetben, sikeresen megoldást találni, hozzáértően kiépíteni a kommunikációt más gyerekekkel és kultúrát fejleszteni kommunikáció. A szép és kompetens beszéd készségei minden bizonnyal hasznosak lesznek az oktatásban és a későbbi életben.
A moszkvai iskolánkban való tanulás a következő szakaszokból áll:
- Kreatív potenciál fejlesztése
- A figyelem és a memória fejlesztése
- Arcizomzat, nyelvizmok fejlesztése
- Dolgozik a beszédén
- Arckifejezés, gesztusok és plaszticitás fejlesztése
- Dikción dolgozik
- A helyes légzés kialakítása
- Különféle színházi vázlatok elemzése, bemutatása
- Különböző képek építésének és megtestesítésének képessége
- A közönség figyelmének önmagára való összpontosításának képességének elsajátítása
- Az átalakítás és az improvizáció művészete
Mit nyújtanak a színházi tanfolyamok a gyerekeknek?
A színjátszó foglalkozásokon való részvétel eredményeként gyermeke
- erősíti az önbizalmat;
- fejleszti a kreatív gondolkodást;
- bővítse látókörét és növelje általános intellektuális szintjét;
- javítja beszéde tartalmát és kifejezőképességét;
- megtanulják helyesen kifejezni gondolatait, ügyesen párbeszédet építeni és beszélgetést folytatni;
- megszűnik félni a nyilvános beszédtől, megtanulja magabiztosan irányítani a beszédet és a testet, és bemutatkozni a világban;
- legyőzi a félénkséget, belső szabadságot nyer, megszabadul a komplexusoktól vagy megakadályozza azok kialakulását;
- megtanulják megérteni mások viselkedését, és megkapják tőlük a szükséges érzelmeket és reakciókat;
- fejleszti az átalakulás és a különböző helyzetekhez való alkalmazkodás képességét;
- fejleszti az improvizációs képességét.
Mindezek a készségek minden bizonnyal hasznosak lesznek nemcsak a színpadon, hanem a mindennapi életben is: az iskolában, az egyetemen, majd később a munkahelyen, akárkivé is válik. A színésztanfolyamok segítenek gyermekének jobban megérteni az őt körülvevő világot, és közös hangot találni vele. A személyes báj, a karizma és a párbeszéd kialakításának képessége a legnehezebb élethelyzetekben is megnyitja az utat a sikeres jövő felé.
A Színjátszó leckék tanfolyam előnyei
Miért érdemes színházi csoportunkban tanulni?
Először, Egyéni megközelítést gyakorolunk. A csoportokban legfeljebb 10 gyerek tartózkodhat - mindenki maximális figyelmet kap.
Másodszor, A tanárok a szakterületükön profik. Tapasztalt színházi és filmszínészek, akik tudják, hogyan kell felkelteni a gyermek érdeklődését, és átadni neki tudásukat.
Harmadik, A tanfolyamon 8 éves kortól vehetnek részt gyerekek. Ebben a korban nyugtalanok és nyugtalanok. A színészet a legjobb módja annak, hogy energiájukat a megfelelő irányba tereljék.
Negyedszer, Az órákat szórakoztató módon tartják, egyetlen diák sem fog unatkozni.
Azt is javasoljuk, hogy minden kódolt hallgató vegyen részt nyilvános beszédtanfolyamon.
1. modul
Az első nap
- a csoport és a vezető bemutatása;
- történet a színészetről és a nagyszerű színészekről;
- „Cselekedni az életért” vagy miért van rá szükség;
- játék „Nem viselkedek így” a színészi képességek fejlesztésére.
Házi feladat: készítsen listát kedvenc színészeiről vagy filmjeiről, amelyekben tetszett a szereposztás.
Második nap
- megbeszélni a házi feladatokat;
- készítsen egy térképet egy sikeres színészről, és írjon bele általános adatokat arról, hogy mi különbözteti meg őt a rossztól;
- nézzen meg videopéldákat, és végezze el a „Nem hiszem el!” gyakorlatot;
- beszélje meg erősségeit, amelyek segíthetnek a színészet tanulásában.
Házi feladat: Erősségeit kihasználva próbáljon megtréfálni valakit.
Harmadik nap
- megbeszélni, hogy mi sikerült/nem sikerült a házi feladatban;
- érzelmek tanulmányozása: hogyan kell helyesen játszani a valódi érzelmeket;
- „Hazudj nekem” gyakorlat, amelyben a résztvevők gyakorolják az igaz és hamis érzelmek kimutatásának képességét.
Házi feladat: Gyakorold mások érzelmeinek felismerését.
Negyedik nap
- házi feladat megbeszélése;
- „Ábra” gyakorlat, amelyben a csoporttagok testbeszéddel mutatják meg az adott tárgyakat, jelenségeket;
- „Szobrász” gyakorlat, mely során mindenki felváltva készít képet vagy panorámát, a résztvevőket a tervnek megfelelően elrendezve.
Házi feladat: figyelje meg, hogyan viselkednek az emberek, amikor egy adott érzelmet átélnek.
2. modul
Az első nap
- házi feladat megbeszélése;
- a helyes légzési technikák tanulmányozása és gyakorlása.
Házi feladat: a helyes légzés gyakorlása normál beszédben.
Második nap
- a megfelelő légzés képességének erősítése;
- a helyes szóhasználat készségeinek tanulmányozása és gyakorlása.
Házi feladat: a helyes dikció és légzés gyakorlása.
Harmadik nap
- a megfelelő légzési és dikciós készségek tesztelése;
- mozgásdinamika tanulmányozása;
- „A tánchullámon” gyakorlat, amelyben a résztvevők megtanulnak alkalmazkodni a változó körülményekhez a kontextusnak leginkább megfelelő mozdulatokkal.
Házi feladat: figyelje meg a test (saját és mások) mozgását különböző helyzetekben, elemezze és emlékezzen.
Negyedik nap
- házi feladat megbeszélése;
- „Csodálatos termék/szolgáltatás” bemutató összeállítása és bemutatása, amelyben a résztvevők bemutatják a tanult készségeiket.
Házi feladat: tekintse át a tárgyalt témákat, készüljön fel a 3. modulra.
3. modul
Az első nap
- „Mit éreznek?” gyakorlat, amelyben a résztvevők emberekre és rajzfilmfigurákra képekben tekintve próbálják megérezni érzelmi hátterüket;
- gyakorlat „Mutasd ki az érzelmet.”
Házi feladat: írjon érzelmi naplót, amelyben naponta legalább 10 olyan helyzetet jegyeznek fel, amely érzelmi reakciót váltott ki.
Második nap
- gyakorlat „Mondj el egy érzelmet megnevezés nélkül”;
- „Érzések parádéja” gyakorlat, amelyben minden résztvevő eljátssza egyik vagy másik érzését.
Házi feladat: folytasd az érzelmek naplójának írását.
Harmadik nap
- forgatókönyvírási készség: fő gondolat, színes beszédtechnikák.
- általános előadás forgatókönyvének elkészítése.
Házi feladat: érzelmek naplója, karaktered fejlesztése.
Negyedik nap
- jellemének, belső világának bemutatása;
- karakter jelmez;
- első próba.
Házi feladat: próbáld el a szerepet.
4. modul
Az első nap
- előadási próba;
- „Mi lesz, ha megváltozik...” gyakorlat, amelyben egy már begyakorolt szerep improvizációnak van kitéve;
- improvizációs technikák tanulmányozása.
Házi feladat: vigye be az improvizációt a szokásos cselekvéseibe, írja le a naplójába.
Második nap
- Színdarabot játszunk fordított szerepekkel: a résztvevők megtanulják az antagonista szerepét.
- tervezett előadás próbája.
Házi feladat: készíts forgatókönyvet a darab előzeteséhez.
Harmadik nap
- a trailer forgatókönyvének megvitatása;
- trailer forgatása, amelyben a résztvevők mindegyike megtanulja csak karakterének lényegét tükrözni.
Házi feladat: felkészülés az előadásra
Negyedik nap
- bemutatni az előadást a közönségnek.