5 hatékony eszközök a kreativitás fejlesztése
Ihlet / / December 26, 2019
Svitlana Leo
Nemzetközi hitelesített TRIZ tanár, elnökasszonya Oktatási Központ PROSvitaLeo Laboratory (Egyesült Királyság).
Sokan az interneten különleges vizsgálatok, hogy megtudja, milyen félteke uralják, balra vagy jobbra, uralja a tendencia, hogy a logika és a kreativitás. Biztos lehet benne, sokáig, hogy szeressétek, és gyűlöli a másik, hogy a tehetséges egy területen, de nem fog elérni semmit a másik. Ugye így ha úgy döntött, azóta, hogy ezt megingathatatlan igazság.
„Mi ez a - kérdezed - akik rosszabb?” A rövid válasz: ha. Korlátozza magát ketrecbe zárt sztereotípiák, ami egyfajta kényelmet. De ez is egy akadály közted és az új, világos, érdekes - a kreativitás, amely felelős kreatív gondolkodás. Az egyediség az ideje, hogy megáll rejtőzködő, elkezd fejlesztésére.
Kreatív gondolkodás szükséges, hogy bárki, aki azt akarja, hogy:
- abba, hogy csak egy előadóművész és másolja mások;
- lásd a kreatív megoldások, ahol a logika bérleti díj;
- fejleszteni a képességét, hogy új kifejezéseket ebben a hétköznapi fogalmak;
- jönnek a termelékenység és a személyes siker.
Törekvés viselkedésminták és a szokásos kereset alapján az a tehetetlenség a gondolkodás, és ez a fő ellenség a kreativitás. Ellenségek úgy döntött, hogy kar magukat, és itt van öt hatékony módszerek.
asszociatív gondolkodás
Asszociatív gondolkodás az úgynevezett gondolkodás zsenik. A megkülönböztető jellemzője az ilyen gondolkodás - képes általánosítani nem logikán alapul és elemzése, és hála a megállapítás egységesítés között és folyamatok.
Itt segít megtalálni egyesületek:
- aktiválja mind az agyban;
- felveszi a tudás memóriában lévő különböző területeken az élet;
- segít, hogy új szemantikai kapcsolatokat;
- létrehozását eredményezi eredeti ötleteket.
Hogyan lehet fejleszteni. Nézz körül választani kettőt és jön asszociációs kapcsolat közöttük. A szokatlan és abszurd ezeket a kapcsolatokat, annál jobb. Odamentem ezt a feladatot kreatívan, nem közhelyek.
Példa. Most ülök az asztalnál, így a szó „notebook” és a „toll”. Az első dolog, ami eszébe jut: „vettem egy tollat, és írt egy notebook.” De ne szükségünk van rá, hanem azért, mert úgy gondoljuk előre, és kap „ugrott az asztalra Pen, notebook és a toll nyitott csap verni az oldalakon. Morse megvalósult - ez a felfedezés, ő hívja a nevét. " Most próbáld.
megfigyelés
A zseniális Leonardo da Vinci hitt a látás a legfontosabb eszköz a megértés az emberi természet. A művész, a tudás folytán keletkeztek megfigyelése a jelenséget és annak későbbi rajz.
Megfigyelés - a kulcs ahhoz, hogy megértsük a világot, hogy:
- növeli tevékenységét a kognitív tevékenység;
- Ez magában foglalja a kölcsönhatás a környezetben;
- Segít, hogy a világ részletesen, hogy a törvények, a kapcsolat ismerete folyamatokat.
Szokás rekord megfigyelések segítségével fejleszthető készségek és megnyilvánulhat különböző formákban: felelős nyilvántartások, retellings, rajzokat, fényképeket.
Hogyan lehet fejleszteni. Tekintsünk egy téma, amely ismerős, mintha látná először (mint egy gyerek), a legapróbb részletekig. Ügyeljen arra, hogy a textúra, árnyalatok, meg kell találnia benne valamit, ami korábban nem vette észre.
Példa. Vizsgálva grapefruit elvezetett ahhoz a következtetéshez, „Tehát mit héja!” És vonalvezetés citrus memória várja az esti vonattal. El tudod képzelni, miután az ilyen gyakorlat önmagában grapefruit számára, hogy már nem szükséges.
Képesség, hogy a burkolt tárgyak tulajdonságait
Továbbra is küzdenek a viselkedési mintákat, és elkerülve klisék és sztereotípiák gondolkodás. Ebben az időben, akkor használja a sablont rés módszer, azaz végre egy váratlan cselekedet, ami képes megtörni a logika szokásos gondolkodás és vezet új ötletek.
Hogyan lehet fejleszteni. Ahhoz, hogy egy ilyen váltás érzékelés tesz nyilatkozatot a tárgyról a figyelmünket, amely bármilyen módon megváltoztatni a tárgy maga vagy annak jellemzőit. Ne felejtsük el, mint a gyermek néhány széklet és szék vált vonat kocsik és virágbimbó hüvely lett a hölgyek és urak a labdát? Itt-ott egy hasonló elv.
Példa. Vegyünk tégla alá. Mik az implicit tulajdonságai? Vele, akkor lehet tölteni egy merőleges vonalat, mert tégla szögletes sarkok. És mégis levonhatjuk a járdán - mint a gyermek, azt megtette. Brick is prop az ajtót tartsa zárva. Két tégla - ez majdnem kész az átjárót a játék a futball az udvaron. Ön viszont megy előre.
képzelet
Einstein azt állította, hogy a logika viszi pontból a B pont, és a képzelet veszi meg sehol. Amikor elkezd dolgozni ezen készség, akkor győződjön meg arról, hogy felszámolja a zár ad sok fantázia:
- szárnyakat ad a szabadság;
- nyomja a tudás korlátait;
- Ez lehetővé teszi, hogy egy friss pillantást a problémát;
- stimulálja haladást.
Hogyan lehet fejleszteni. Indítsuk el a mondat így: „Mi történne, ha ...” - és kész minden alany és állítmány. Adjon részletes választ arra a kérdésre által létrehozott kiadások legfeljebb három perc alatt.
Példa. „Mi történne, ha hazánk élén bűvész Goodwin?” Vagy: „Mi lenne, ha én otthon termesztett Kuryi lába?”. Az ügyességi válaszok elméleti kérdéseket, menj a kérdésekben, ahol van egy objektív problémát: „Mi történne, ha [a problémát] osztva 100 darab?”
A humorérzék, a képesség, hogy az ellentmondások és félreértések
Ez a képesség segít, hogy a világ több hangerőt, hogy felszámolja a tehetetlenségi gondolkodás. De az is fontos, hogy a humor - a szociális ragasztó. C érdekeltek lehetnek a használatát, és nyerni az emberek. Nem csoda, hogy egyre Turgenyev megjegyezte, hogy „nincs semmi unalmas vigasztalan szem előtt.” Az a képesség, hogy mosoly, hogy nézd meg a világot maga körül, és így a vitalitás másoknak és pozitív.
Hogyan lehet fejleszteni. Ahhoz, hogy a vonat a képessége, hogy megtalálja a kétértelműség, válasszon egy pár azonos alakú szavak és make foglalkozik velük, hogy hol használják ugyanabban az értelemben. Majd próbálja keretében az új javaslat nyilvánosságra homonimájára a második jelentését. Példa: „Parrot verebek egy légpuska, ha azt szeretné, hogy” - „Parrot Vorobyov élt a lakásban, és a karmester nem tudja, hogyan kell használni a fegyvert.”
A vita még könnyebb, de nem kevésbé érdekes. Vegyünk két egymást kizáró fogalmak, és csatlakoztassa őket ugyanabban a mondatban. Példa: „A mi egyéni megközelítés mind egyformák!”
Az apa a modern pszichológia, William James azt állította, hogy az emberek tudják változtatni életét a változó csak a szempontból. Látni, hogy a világ változik, és vele együtt, te és én, segítség rendszeres ellenőrzését a hitük. Miután ezeket a gyakorlatokat, akkor úgy fogja érezni másképp. Ha nem is azonnal, akkor idővel lesz más gondolatok, új érzések, utánuk jönnek szokatlan ötletek.
De száz évvel ezelőtt, az uralkodó nézet, hogy a tanulás, hogy kreatív nem lehetséges, meg kell születni. Most pszichológusok vannak győződve, hogy lehetséges, hogy kiadja a kreatív gondolkodás fejlesztése révén a képzelet, szinte minden ember. Pontosan hogyan lehet leküzdeni belső korlátok és fejlesztése releváns képességeket már tudja. Sok szerencsét!