Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy fontolja meg könnyedén
Alakítás Oktatási Program / / December 19, 2019
mikor indul
Tekinthető kisgyermekek kezdődik jóval korábban, mint azt sokan hiszik. Már 18 hónapos -, hogy életkorából amikor sok baba még nincs beszéd vagy motoros fejlődés - a gyerekek aktívan foglalkoztatja a tételek számát, fejlesztéseA tanulás fokra csecsemőkorban: bizonyíték a 18 hónapos korban vizuális preferencess számolás saját stratégiáit és meglehetősen idegesen reagálnak kifejezetten megengedi a felnőttek kapcsolatos hibák számát.
Ezért az első játék, a szeretet, a gyermek egy tucat lehet kezdeni már másfél éve.
Ugyanakkor fontos, hogy az idő, és nem várja meg a nagyon fiatal gyermekek is csoda. Az a képesség, hogy észre a saját hibáit, és világos mintákat, amely összeköti a számok jön egy kicsit később - 3 és 5 évA tanulás fokra csecsemőkorban: bizonyíték a 18 hónapos korban vizuális preferencess. Ez ebben a korban tekinthető optimálisnak kezdete értelmes matematikai tanulmányait.
10 könnyű és szórakoztató módon tanítani a gyermeket, hogy figyelembe kell venni
1. Sokkal valószínűbb, hogy a digitális példák beszéd
3-5 éves gyermek már halmozódnak jó szókincs és kíváncsian utal még ismeretlen szavakat. Minél gyakrabban beszédében megszólal szám ( „Itt az ideje, hogy felébredjen: nyolc”, „Várjuk a villamos 3-as szám! És ez - № 11, ez nem áll jól nekünk „” te három év, és Misha a kertben négy „” hogy a zsemle meg kell fizetnie a 12 rubelt nagynéni „), annál nagyobb figyelmet a gyermek kap őket, kíváncsi és próbálnak bejutni lényeg.
2. Tekintsük ahol lehetséges
Számíthat a következő lépéseket. Számíthat a másodpercet, mielőtt a liftajtó kinyílt. Használhatja mondókák, mielőtt bármilyen esetben, „One-két- három - halszálkás, éget”, „One-kettő-három-4-5 - futni.” Fontos, hogy a gyerek rájött számok nem valami elvont, de a mindennapi élet része.
3. Tartalmazza baba dalt video-számlálás
Ez az egyik legkedvezőbb árú, egyszerű és szórakoztató módon, hogy vezessenek be egy gyerek a számok, azok sorrendjét, és egyszerű összeadás és kivonás szabályait. Éppoly meglepő, mint amilyennek hangzik, de a leghatékonyabb módja a gyerekek tanulni matek, ha meghallják egy ismerős és érthető beszélt nyelvÁtalakítása munkaerőről Gyermekek születéstől életkora 8: A Unifying Alapítvány.
A YouTube-on, például egy csomó dalt, schitalok, amely magában foglalhatja a gyermek egy utazás, vagy együtt énekelnek a nap folyamán. Itt modern városi dal-számlálás oroszul:
És itt van egy csodálatos gyűjtemény angol nyelvet a legfiatalabb:
Általában választani, mi a gyerek szeretni fogja - és ki megy: karóra, hallgatni és énekelni.
4. Kommunikáció a fejlesztési számjegyek
A legegyszerűbb példa - egy jel játék stadiométerrel. „Nézd, az utolsó nap megszületett a magassága 92 cm, és most több mint 100! Hagyja Pomeroy akkor egy hónap alatt - ez érdekes, akkor nőnek fel, hogy 101 centiméter, „óvodás aktívan tapogat helyére magukat a külvilág?. Ő már tudja, hogy nő. És ez a szám egyre vele, ami természetes érdeke, mert így az önismeret.
5. Játssz szortírozó
Rendezés - az egyik legfontosabb matematikai módszerekkel. Mi választja el a páros páratlan, az egész tört és egyszerű vegyületből... Természetesen, mielőtt az ilyen fogalmak baba még mindig messze, de a logika a jövő aritmetikai műveletek lehet tanítani már 3-4 évben.
Ehhez jól illeszkedik Toy-szortírozó: Átmenőnyílások különböző alakzatokat a gyermek megtanulja, hogy külön a különböző geometriai formák.
De a játékok nem korlátozott. Rendezze könnyen elérhető a mindennapi életben. Például, ha kínál trohletke szétterítik törölköző halmokba: fehérek - egy, kék - a másikba. Mert chetyrohletki feladat bonyolult lehet kívánják használni, csak kétféleképpen válogató: „Nem lehetett számára Kezdek elválasztani a fehér törölköző, a kék, majd tegye az összes nagy fehér törölköző a kosarat, és az összes kis - a ezt? "
6. építmények
Kisgyermekek szeretem bádogos különböző konstruktőrök kocka és tömb. Ez a vágy lehet használni, mert így a tanítás elemi matematika. Például házat építeni, akkor kell a négy fal. A lyuk a kerítésen az otthoni (például egy játék traktor kész) lezárható egy darabban... Ó, nem, egy blokk nem elég! És mennyit akarsz? A gyerek maga rájött, hogy két-három blokk, és így jön az ötlet megszorozzuk tárgyakat.
7. Vásárlás gyermek Lego
A világos műanyag blokkok, osztva különböző számú azonos részek lekerekített „Tövis”, egy óvodás megtanulja érezni hossza: itt ezen a két „ménes” blokk - ez a rövid, de - három, ő hosszabb. Lego megkönnyíti a mester felül, mert ha a hossza a tégla nem elég, akkor mindig terjed kapcsolatot másokkal.
De nem egyedül... kivonva Emellett műveletek törtekkel, négyzet számok, keressen a számtani átlaga - ez az, amit meg lehet tanulni a Lego szórakozásra. Az árnyalatok Lego Matematika a legkisebb Layfhaker írta itt.
8. Használja emlékeztető kártyák
Ez sok ismerős karton képeket, ahol a számadatok mellett feltüntetve a megfelelő tételek száma. Például, az egyik mellett megjelenik az alma, 2 - egy pár banán, 3 - három cseresznye és így tovább. A fő célja az ilyen kártyák - létrehozni egy stabil kapcsolat a kép számát, és annak aktuális értékét.
Nos, ha ilyen emlékeztető elemek találkozik a gyermek minél gyakrabban. Például, kártyákat egy mágneses talppal Ez lehet lógott egy mágnesezett fedélzetén gyermekek festőállvány, vagy a hűtőszekrényben. Időről időre, nem törődve azzal, hogy gyermeke, fontos az végigfut a kártyákat számítva 1-9 és vissza. Ez rögzíti a memóriában sorozata számlálás és megértése, hogy mi mögött az absztrakt és érthetetlen, amíg a baba szavakat, mint a „kettő”, „három” és a „kilenc”.
Nos, hogy a baba, és nagyon érdekes volt, hogy rendetlenség körül a kártyák vannak olyan modellek, a „titkos”. Például, kiterjesztés.
9. Gondoljunk csak a Montessori módszer
Legendás oktató Maria Montessori könyvében "Saját módszer. Útmutató a gyermeknevelés 3-6 év„Azt mondta, hogy talán a legjobb eredményeket a tanítás óvodás fiókjába megmutatta osztály pénz (vagy hamis).
Maria MontessoriAdok a gyerekeknek egy érmét egy, kettő vagy négy cent, és ezek segítségével a gyerekek megtanulják, hogy számoljon tízig. A legpraktikusabb módja annak, hogy ne csupán a gyermekek a számla - az, hogy megmutassa nekik egy érme van a kezében, és a leginkább hasznos gyakorlat - ez egy pénzváltás. Ezek a gyakorlatok olyan szorosan kapcsolódik a mindennapi életben, ami felkeltette az érdeklődés a minden gyermek kivétel nélkül.
A következő szakaszok csatlakoztatott matematikai játékok más tételekkel. Például, az alma: a gyermek javasolt kiszámítására és terjesztésére egyaránt az összes jelenlegi gyermek). Vagy, mondjuk, csészék, amikor a gyerek azt kérdezi: „Mi most fog inni a teát, hogy annyi csésze, ahhoz, hogy mindent” (Azaz, a gyermek kell kezdeni, hogy számolja meg a jelenlévők, majd hozza meg a szükséges számú edények).
Montessori is szükségesnek tartotta, hogy összekapcsolja a matematika az érzéseket. Úgy nézhet. Ösztönözni kell a gyermeket, hogy néhány élénk színű rudak különböző hosszúságú (Egyszerűen öntsük le az asztalra), és kérje meg őket, hogy válasszon a leghosszabb szem. Amikor a gyermek teszi a választást, kérdezze ha ő arról, hogy a pálcája - a bajnok? Ahhoz tesztsorozat hasonlítsa össze a többi, maradék teljes kupac. Nos, ha minden egyes, a rudak lesz a kijelölt annak hossza jelentős szám: 1, 2, 3, 4, 5 cm és így tovább. Így a gyermek úgy érzi, hosszú.
10. Módszert alkalmazza Glenn Doman
Amerikai orvos Glenn Doman gondoljuk, hogy az agy egy kisgyerek sokkal erősebb, mint azt általában gondoljuk: ez képes azonnal elemezni és érzékelik a hatalmas információáramlás, akkor is, ha egy felnőtt úgy tűnik, hogy a baba „semmi Ő megérti. "
módszertan Doman Úgy épül elve megegyezik az emlékeztető kártya: telepítés közötti kapcsolat számok, és mit jelent. Kezdeni házak hez szülők termelnek kártyák kartonból: az egyik oldalon ezek van írva a szám (abban az esetben, 2-3 éves gyerekek - 1-től 10), alkalmazzuk a szemközti megfelelő számú könnyen észrevehető pont.
Szerint Doman, meg kell csinálni a matek, ha a gyermek a jó hangulat.
Ahhoz, hogy elfoglalják csak egy pár percig. Mutassa meg a gyermeknek a kártya egy pontot, és világosan szól: „Egy”. Aztán megy a kártya „két” és így tovább. Ne késlekedjen: bizonyítani a kártya nem megy tovább, mint a megnyilatkozás a megfelelő számot.
Az első osztályban a gyermek csak nézni. Nem kell megkérni, hogy ismételje meg, vagy más műveleteket végezni. Bemutatása után az összes kártya biztos, hogy tájékoztassa gyermeke szereted őt, ahogy tetszik tanulPat a fejét, ölelés, és esetleg ugostite valami finom természetes támogatása - fontos részét képezi a technika otthon.
Egy pár első leckéket kártyáknak követik egymást chotkom számsorrendben - 1-10. Mivel a harmadik vagy negyedik lehet őket keverni, mint egy csomag. És ne felejtsük el: mutatják gyorsan, dicséret gazdagon. Ez lehetővé teszi a gyermek, nem unatkoznak a tanulási folyamat során, és még kap öröm belőle, erősen fogja meg a kapcsolatot a digitális és a karakterek számát.
mi a következő lépés
A technika fent felsorolt, a baba könnyedén tanulni számolni, hogy 10 és fordított sorrendben, és a legegyszerűbb aritmetikai műveletek: összeadás és kivonás. Ő kell adni könnyen, mert működik nem a rejtélyes szimbólumok és jelentése mögött - a tételek számát. Egy gyermek 4-5 éves ezen a szinten a matematikai tudás elegendő.
A következő lépés - egymás tanulni számolni 20-ig, majd 100, hogy megfeleljen bonyolultabb műveleteket: szorzás és osztás. Azonban még a legmagasabb szinteken is fontos, hogy kövesse a legfontosabb elv a matematika nem válhat súlyos terhet. Minél több a hosszú távon lesz móka és játék, a könnyebb és egyszerűbb a gyermek (és később egy tinédzser) kap kommunikál számokat.
lásd még
- Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy olvassa el a fontos szabályokat és hatékony módszerek →
- Milyen gyorsan és anélkül, hogy az idegek megtanulni a szorzótábla →
- Mi tanítani a gyermeket, hogy ő ért el sikereket a jövőben →