6 hatékony módszerek az idegen nyelvek tanulása
Alakítás / / December 19, 2019
1. Módszer Nicholas Zamyatkina: megtanulják, hogyan gyerekek
Ígéretesnek hangzik, igaz? Miután széles körben ismert állítás, hogy a gyerekek az új képességek sokkal könnyebben, mint a felnőttek. És különben is, a gyerekek is, ha minden minden bennünket, hogy egy sikeres tanulhatnak legalább egy nyelvet - a bennszülött.
Nikolai Zamyatkin - fordító, tanár, író, nyelvész, aki már régóta élt és dolgozott Amerikában. írta könyv „Nem lehet megtanítani egy idegen nyelvet”, amely részletesen a mátrix módszer.
Matrix - mert ez alapján az úgynevezett nyelvi mátrixok. Ez a rövid párbeszédeket, monológok, amelyek gyakran használt szavakat és nyelvtan. Minden szükséges szövegek 25-30 másodperc 15-50.
A módszer lényege az, hogy először meg kell egy csomó időt, hogy hallgatni ezeket a szövegeket, majd a másolás hangszóró, hangos és világos számukra, hogy elmondják, amíg mindkét folyamat nem lesz könnyű, és természetes. Az agy és az izmok, hogy részt vesz ebben, szokni, tanulni az új hangok és képek a betűk. Jelentés a szavak és nyelvtani mátrixok szétszedhető párhuzamosan, ezek tárolják is.
Ezen túlmenően, a tanulmányAuditoros plaszticitás és a beszéd motoros tanulás A tudósok David Ostry és Nasir Sazzada azt mutatja, hogy a hosszabb és élesebb, és azt mondják, illetve annál alkalmazkodni az új hangok a hangképző szervek, a jobb raspoznaosh hallás.
Milyen hasonlóságot itt a gyerekek? Az a tény, hogy ezek a nyelvtanulás, az alábbi sorrendben: hallás - meghallgatás - Elemzés - utánzata. Úgy hallgatni felnőtt, fokozatosan kezdik megkülönböztetni hangokat és ezek kombinációi, majd próbálja másolni őket.
A munka befejezése után a szerszám mozoghat a második szakaszban a módszer - olvasás irodalom.
Könyvek kell választani a háromdimenziós és érdekes, és olvassa el a minimális használat szótárban.
Fokozatosan alapján az anyag a mátrixból, és a környezet, hogy a szavak gyakran ismételt, kezelése megérteni és megjegyezni, egyre több és több szókincs és nyelvtani szerkezetek, nem memorizálása semmit konkrétan. Ebben az esetben a szemed előtt mindig vannak példák arra, hogyan használják fel.
Nem árt hallgatni a különböző hangfelvétel, podcastok, Watch TV-műsorok, sorozatok és filmek. Általában minél elmerül a nyelvet, annál jobb.
Módszer Hátrányok:
- Egyeseknek úgy tűnik, nagyon unalmas újra és újra pereslushivat és újraolvastam ugyanaz a párbeszéd. De ne utasítsa el a módszer azonnal: ez biztosítja a szilárd alapot, és ezzel csak akkor szükséges, az elején. Körülbelül egy évvel meg lehet tanulni a nyelvet olyan mértékben a mindennapi kommunikációt, a tévénézés és az olvasás.
- Matrix szükséges vagy vásárolni (az ugyanazon Zamyatkina), vagy az idő, hogy keressük meg őket, vagy létre.
2. Ilya Frank módszer: olvasni, és ismételje
És ismételje meg újra.
Ilya Frank- a tanár és tudós német tanulmány. Kínál könyveket, amely először ad a szöveg A nyelv az eredeti fordítás és magyarázat a szókincs és a nyelvtani zárójelben, majd - a saját, hanem fordítás nélkül.
Azok, akik csak most kezdik tanulni a nyelvet, akkor először olvassa el, utalva az utasításokat, majd lépni az eredeti. Nem kell semmi különöset, hogy tanulni, vagy nézni egy darab sokszor - csak el kell olvasni a könyvet az elejétől a végéig.
Ahogy haladunk sokkal könnyebbé válik, mint az elején. A szavak és a nyelvtan gyakran ismételt, ami miatt a memóriát. Ez gyakran súlyosan hiányzik a tananyag az iskolákban és kollégiumokban.
Ez volt a teljes merülés, el kell olvasni gyorsan és gyakran - ez nagyon fontos a nyelvtanulás. Lehet részt, ahol és amikor akar: legalább a közlekedés, akár egy kényelmes székbe otthon.
Ilya Frank módszer - nem foglalt tömés leckét, és egy jó ideje egy jó könyvet.
Továbbá, ez a tanulmány tárgya eljárás szemléltető példák alkalmazási szavak és a nyelvtan. De néha találkoznak, néhány nagyon érdekes elem, hogy nem is jutott eszembe, hogy vizsgálja meg a szótárban, vagy valahol máshol csak úgy.
Módszer Hátrányok:
- Nem mindig megtalálja a könyvet szeretne olvasni, és ez szükségszerűen olyan érdekes. Ezen túlmenően, az egyes nyelvek, mind adaptálhatók nagyon apró darabokra.
- A módszer egy passzív szókincs, ezért csak akkor használható, mint egy kiegészítő más módszerek vizsgálata - a teljes nyelvi velük nem mester.
- Néhány túl ellazítja jelenléte az átutalás - nem tudtak segíteni nézett rá, még akkor is, ha ez nem szükséges. Ez csökkenti a hatást.
3. Mnemonics: fantáziál és írási történetek
Mnemonics (a görög. mnemonikon - art memorizálása) - egy olyan rendszer különböző technikákat, amelyek megkönnyítik a memorizálást használatával egyesületek. Eljárás összekötő képek tanulás óta használják nagyon hosszú ideig - úgy vélik, hogy a „emlékeztető” bevezetett több Püthagorasz.
Vannak olyan sokféleképpen lehet alkalmazni - csak kisszámú példa. Ez lehet mindenféle egyesületek: hallás, látás, szemantikai, a szavak az anyanyelv és a többiek.
Például, a japán, a szó か ば ん - táska, olvassa el a „vaddisznó”. Mit jelent ez az orosz, mindenki tudja. Továbbra is felér egy vicces módon:
Vagy angol nyelven:
Legyen, méh, sör, medve -, hogy, méh, sör, medve. Nem csak ezek a szavak hangot egyaránt, „bi”, „Bies”, „BIE”, „BEA” - csak azt, hogy énekeljen. Tehát akkor is, hogy néhány ajánlat a buta, mint a „Nehéz lehet egy méh, aki iszik sört és a támadó medvék.”
A vicces és buta, annál könnyebb megjegyezni. Az agy igényel újdonság!
Tudod, hogy egy mini-történetek belül egy szó: Nos, mondjuk, hogy nehéz, hogy valaki emlékszik a szó pillangó - pillangó. Legyen valami ilyesmit: „Ó, ezek a legyek (repülni) - Pillangók, taposás olaj (vaj)!».
Vagy még verset írni:
Odajött hozzánk szellem —
átlátszó vendég.
ittunk tea,
Akkor el kellett menekülni.
És így tovább. Az egyik nem kell, egy nagy író vagy költő - műveiket, mert még nem mutatják azt lehetett volna, ha nincs ilyen vágy. Van szórakoztató, ahogy szeretné!
Módszer Hátrányok:
- Ez nem olyan egyszerű, hogy dolgozzon ki valamilyen egyesület - Néha egy meglehetősen bonyolult erőfeszítéseket.
- néha Egyesület túl elvont, vagy nem eléggé világos és erős, garantált, hogy tanulni valamit: Azt emlékszem, hogy nagyon, nemhogy egy idegen szó.
- Hosszabb ideig vagy túl zamudrennyh egyesületek fennáll annak a veszélye, hogy elkezd lepényhal, amelyeket felhasználtak ott. Mi lehet felidézni a fő irányt, de a kérdés, hogy pontosan mi volt a megfogalmazás. A legjobb, ha jön a legtöbb világos, egyértelmű lehetőségek, de hosszabb időt vehet igénybe.
- Nem minden egyesületek is képviselteti magát a képet, és a szavak nélküli tárolt képek rosszabb.
4. Módszer fordult betűt: megtanulni az ábécét tömés nélküli
Vegyük a dalszövegek anyanyelvükön, majd fokozatosan beilleszti a megfelelő hangok egy külföldi - minden új bekezdés újabb hang. memorizálás Ez annak köszönhető, hogy ismétlés.
Például a japán ábécé:
A - あ
Mindig あ, あ ébredés Yas, doom あ あ én MF ste. Mi CQ önnek あ ste?
W あ akkor bl év あ あ Ren? Bl év あ あ あ ri mindent, hogy Mr. あ あ hv tit
f nt あ あ Sion: napfénytető あ puha, meleg pizh あ ISU, ízletes
Tu あ あ k és m d あ あ gombra.
És - い
い い finoman elűzi a rossz gondolatokat e い, ESL い azt い い hogy あ felhajtás ki: nem csak prom tyv あ あ い th s álmokat álmodnak あ い あ, あ い い elbocsátás a fejét. Mi tr t あ い い m sl SHKOM sok energiát い い い い alkalommal n p haszontalan あ あ い I ssuzhden szükségtelen vesch あ x.
És így tovább, amíg el nem helyettesítheti az összes hangot. Ezt megteheti bármely nyelv - ez segít csere funkció bizonyos szövegszerkesztőAmely felgyorsítja a folyamatot. Mi jön ki javaslatokat magukat, vagy csak úgy bármilyen hogy élvezni.
Levelek is tovább előírja: minél több, annál jobb - így alakul ki a motor memóriát.
Módszer Hátrányok:
- Időt és energiát, hogy dolgozzon ki saját szöveget nem mindig, hanem meg kell találnia a megfelelő kész is, nem könnyű: a szavak ott úgy kell megválasztani, hogy az egyes bekezdésekben akkor gyakran kiderül, hogy nem csak egy új hang, hanem előző.
- Emlékeznünk kell arra, hogy az anyanyelvi hangok gyakran nem esnek egybe a hangok egy idegen nyelvet. Az eljárás során egy bizonyos szövetség, de a helyes kiejtés szükséges, hogy vegyenek részt a további.
- Így lehetséges, hogy megtanulják csak a levél, de nem a szavak.
5. Módszer 90 másodperc: koncentrátum
És beszélt a mindennapi kifejezéseket, mintha vonzó a Queen of England! Vicces, nem? Tulajdonképpen ez nem szükséges, de az érzelmek segít még jobban emlékszik az anyag.
Ez a módszer időközönkénti ismétlés - visszatérés az anyag rendszeres időközönként. Lehetőség, hogy az itt leírt, fejlesztett és tesztelt magára Anton Brezhestovsky - kétnyelvű, nyelvész és angoltanár.
- Írunk egy új szót a javaslatot, amelyben teljesül (azaz a környezet).
- Valahogy megkülönböztetni magát (például szín vagy aláhúzott).
- Az első héten minden nap olvasni a mondatot egyszer vagy kétszer 10 másodpercen belül.
- A jövő héten - egy kis szünetet.
- Más megközelítést: megismételjük a mondat már háromszor 10 másodpercen belül. Ebben az időben, csak egy nap.
- Next - szünet két hétig.
- Az utóbbi megközelítés: olvassa el a mondat három vagy több alkalommal. Csak kap 90 másodpercet.
Tegyen külön erőfeszítést, hogy emlékezzen az új szavakat, akkor nem szükséges.
A legfontosabb dolog ebben az eljárásban - a teljes koncentráció olvasása közben. Ez nem egy mechanikai hatás: fontos, hogy tisztában legyenek a józan ész és kifejezések fordítását. olvas meg kell, hogy egyértelműen és határozottan hangos - ugyanazon okokból, mint a módszer Zamyatkina.
Módszer Hátrányok:
- Tény, hogy valóban koncentrálni nem olyan könnyű, mint amilyennek hangzik: akkor öntudatlanul elkezdi olvasni a tisztán mechanikus. Van, hogy menjen vissza minden alkalommal, hogy a hely, ahol az elveszett koncentráció, és ismételje meg újra. Ez azt jelenti, hogy a végrehajtási időt növeli.
- A nyelvi vannak olyan elemek, amelyek a továbbiakban a 90 másodperc nem elég pusztán azért, mert meglehetősen bonyolult, vagy egyszerűen nem adott.
- Nem egyértelmű, hogy milyen sok a szavakat és kifejezéseket kell tanítani egy időben túlterhelésének elkerülése érdekében.
- Nem mindig lehetséges, hogy gyorsan-e vagy sem már megtanult anyag határozottan. Gyakran kiderül, csak bizonyos idő után, amely alatt nem fizet a figyelmet bizonyos szavakat.
6. Játék mód: megsemmisíteni az unalom
Már mondta, hogy az egyik legfontosabb eleme a nyelvtanulás - érdeke. ebben ragaszkodott hozzá, Több Comenius - cseh tanár, aki a XVII században megalapozta a tudományos pedagógia. Az ő „Nagy didaktika” először világosan megfogalmazott alapelveket a képzés, amelyen sokan támaszkodnak a mai napig.
Ezen túlmenően, a játék során az idő gyakran szükséges információk gyors gondolkodás nélkül - és ez, megfigyelések Dr. Pimsleur, az egyik legerősebb, hogyan lehetne erősíteni a tanulást.
Itt csak egy kis részét játékokHogy tudod használni, ha úgy dönt, hogy megtanulják a nyelvet valaki mással.
Word játék
- Akkor, mint mindig, csak hogy egy szót az utolsó levél a korábbiak.
- Vagy használja kártyák szavakkal korlátozott ideig leírni az ellenfél, mi van, amíg nem válaszol rendesen, majd módosítsa. Érdekes, hogy csinálni csapatok: a győztes, amely több, mint kitalálni a szót.
- Ez lehet minden jól ismert játék „Hóhér”, ahol szükség, mely az egyik levél, kitalálni a szót, amíg meg nem „lógnak”. Vagy „Crocodile” - csak annyit kell mutatni a csend.
összeállítása történetek
- Az egyik résztvevő az első mondat a történet. Második gyorsan jön ki a másik. Harmadszor - folytatódik, és így tovább. Akkor együtt játszani.
- Ha a résztvevők sokkal jobban kezdeni egy szót, és minden következő játékosnak kell nevezni, valamint az új - amely kapcsolatban van az első. Minél több ember, annál nehezebb - mert ha gyűjtünk, mondjuk, 20, az utóbbinak kell emlékezni 20 szó. Akkor megy egy kört. Ez nem csak segít, hogy megtanulják a nyelvet, hanem fejleszti a memória általában.
- Mi ki néhány kártyák szöveges és gyorsan elér egy történet.
leírás
Azonnal leírni semmit: az emberi méltóság a beszélgetőpartner, a szépség egy tárgy vagy hely, az érzéseiket a reggeliző asztalnál, és hasonlók.
Módszer Hátrányok:
- Tanulj meg egy nyelvet ily módon csak akkor lehet valaki, és hogy megtalálja a megfelelő szereplők néha egy valós probléma. Valaki lusta, hogy valaki van elfoglalva, hogy valaki elég magas szinten, vagy egyáltalán, olyan környezetben, csak nincs, aki tudja a kívánt nyelvet.
- Nem mindig lehet fenntartani a hangulat a játék: ez nagyon könnyű feladni azt az elképzelést, ha valaki a résztvevők úgy tűnik, túl nehéz -, mert azt szeretnénk, hogy a szórakozás és ne feszítse a leckét az iskolában.
- Nem alkalmas azok számára, akik inkább nem él egyedül.
teljes nyelvtanulás Szükség van egy integrált megközelítés. Meg kell figyelni, és elmondható, és az olvasás és az írás, és hallás - az összes szempont elválaszthatatlanul összekapcsolódik, és befolyásolják egymást. Ezért lehetséges, hogy összekapcsolják a különböző módszereket, és ne felejtsük el, hogy a merítés a nyelvi környezetben, amit tanulni nagyon hozzájárul a haladást.
Layfhaker kaphat jutalékot a beszerzési áruk bemutatott kiadvány.
lásd még🧐
- 5 szabályok tanul japán Kezdőknek
- Hogyan lehet megtanulni egy idegen nyelvet öröm: 8 tipp a tanárok és fordítók
- Hogyan változtassuk meg a szakma, ha az egyetemi oktatás nem volt hasznos