Milyen hibákat akadályoz minket memorizálni információkat

A turbulens áramlás az adatok rendkívül fontos folyamat információk hatékony: a megfelelő hangsúlyok és nem veszíti el a megszerzett ismereteket. Ez alatt a képzési idő nem pazarolja az idejét, hogy győződjön meg arról, hogy nem teszik a négy leggyakoribb hibák.

Error 1. túl sok információ

Emlékszel, hogy az iskolában nem volt szabad, hogy piszkos könyveket? Tény, címkéző és engedje a tézisek a szövegben nagyon hasznos. Ezt követően dobtak egy gyors pillantást ezek a „elrontott” az oldalt, akkor képes lesz arra, hogy visszaszerezze, még a nagy mennyiségű információt a memóriában. Azonban sok azt a hibát - titkos, túl sok.

• rossz: Kiemelés egész mondatokat, vagy akár egy bekezdést, hogy fordítsanak több, mint 1-2 legfontosabb gondolatokat az oldalon.
• helyesen: Kiemelés csak azokat a kulcsszavakat, amelyek kapcsolódnak a főoldalon a gondolatokat.

Error 2. újraolvasása

„Ismétlés - az anya a tanulás” - ismét a gyerekkori halljuk ezt a mondást. De kevesen tudják, hogy van egy folytatást:

Ismétlés - az anya a tanulás és menedéket a slackers.

A kísérletek azt mutatták, hogy az újraolvasása a szöveg nem nyújt javulást az eredmények utólagos ellenőrzések a megszerzett anyagot. Ezen felül, akkor lehet, tévesen azt hiszik, hogy megértsék néhány bonyolult ötlet, de a valóságban ez csak a felszín, a rövid távú emlékezet. Ez egy klasszikus tömés, amely nem vezet az asszimiláció az információ.

Sokkal hatékonyabb, mint próbál emlékezni minden új információt csak egyszer, és megelégszünk a fő ötleteket. Kis darab tudás emlékező és végül képes megszerezni az új elemeket.

• rosszRe-olvasni sokszor ugyanazt a szöveget annak érdekében, hogy emlékezni mindent egyszerre.
• helyesen: Szakítani az új információs és tárolni csak a legfontosabb.

Error 3. A hiányzó vizsgálat

Szeretted nyomon az iskolában? Alig. De ők voltak igazán hasznos. Csak a vizsgálat tudás felfedi hiányosságait az anyag, amely úgy tűnik, kell tanulmányozni. Az iskolában, a tanárok ezt a munkát az Ön számára, hogy kérdésekre, és értékeli a válaszokat.

Tanulmányozásával az anyag, nagyon fontos odafigyelni, hogy önvizsgálatot. Úgy tűnhet, hogy így el fogja veszíteni az értékes időt, hogy lehetne költeni új dolgokat tanulni. De ez tévedés: több a folyamat tanulás biztosan nem jobb.

Miután tanulmányozta egy kis blokk anyag, hogy egy lépést hátra: használja a jegyzetek és aláhúzás, hogy ha megtanultuk az anyagot. És ne csüggedjetek, mert a hiba! Ezek könnyebben elkerülhetők vak bizalmat saját hatáskörébe tartozik.

• rossz: Azt próbálja olvasni, amennyire csak lehetséges.
• helyesen: Ellenőrzése nyelvi asszimiláció az egyes logikai információs egység.

Error 4. Felhagy a gyakorlatban

Elméleti ismeretek csak akkor szükséges annak érdekében, hogy alkalmazzák őket a gyakorlatban. És még ha a cél nem az, hogy hozzon létre egy kézzelfogható termék, és olyan információk birtokában valamilyen, meg kell használni a kapott elmélet. Ellenkező esetben a készülék teljesítményét tanulás Ez lesz az alacsony, és a tudás repül ki a fejemből nagyon hamar.

Töltsön időt a gyakorlati alkalmazása az elmélet, oldja meg a problémát, hozzon létre egy micro, az információk megosztását. Ne félj a kritika: ez tökéletesen kiegészíti az önellenőrzés, és segít, hogy elmélyítse tudását.

• rosszFelitatni és tárolni.
• helyesen: Ezt a tudást az életben.

megállapítások

A törekvés a tudás - a természetes emberi igény. De ez nem megy át a hulladékot, használjon hatékony tanítási módszerek:

1. Generál kevesebb, de pontosabb.
2. Ahelyett, hogy újraolvasása Hangsúlyozzák legfontosabb üzeneteket.
3. Ellenőrizze magát, amilyen gyakran csak lehetséges.
4. convert tudás a termék.